Trefwoorden
Personeelsmanagement
Doelstellingen
Het opleidingsonderdeel 'personeelsmanagement' behoort tot de kern van de opleiding voor die studenten die in hun studie sociaal werk kiezen om zich initieel te specialiseren tot personeelswerker. Het globale doel van dit opleidingsonderdeel is studenten te bekwamen in de vier rollen van de personeelswerker: integrator van mensen in de organisatie, administratief expert, veranderingsmanager en strategisch partner.
Het opleidingsonderdeel wil deze doelstellingen concreet vorm geven door volgende competenties uit het opleidingsprofiel na te streven:
Beroepsspecifieke competenties:
- competentie 4: SW-ers geven op een methodische manier vorm aan de sociaal-agogische processsen in hun taakgebieden;
- competentie 5: SW-ers participeren vanuit de eigenheid van sociaal werk aan het beleid en de uitbouw van een organisatie;
- competentie 7: SW-ers handelen op het kruispunt van mensen en hun omgeving vanuit een ethische grondhouding;
Algemene beroepscompetenties:
- competentie 10: Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën;
Algemene competenties:
- competentie 12: Denk-en redeneervaardigheid;
- competentie 17: het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.
Leerinhoud
Modellen, methoden en technieken van het personeelswerk:
Aan de hand van een case analyseren en inventariseren studenten de knelpunten met betrekking tot het personeelsbeleid die zich voordoen op de diverse taakgebieden van het personeelswerk:
(1) personeelsvoorziening,
(2) personeelsontwikkeling,
(3) arbeidsvoorwaarden en arbeidsomstandigheden,
(4) arbeidsverhoudingen,
(5) organisatieontwikkeling.
In kleine werkgroepen wordt vervolgens een ondernemingsplan, een HR-visie en een functieanalyse voor een personeelswerker uitgeschreven.
Tenslotte organiseert iedere werkgroep een korte vormingssessie voor de klasgroep waarin een oplossing aangereikt wordt voor een knelpunt dat naar voor kwam uit de case-analyse.
Actuele thema's en ontwikkelingen in het personeelswerk:
Via gastsprekers en /of (organisatie)bezoeken krijgen de studenten inzicht in enkele actuele thema's uit het personeelswerk, bijv. veranderingsmanagement, competentiemanagement, personeelsbeleid in lokale besturen,...
Begincompetenties
Er wordt voortgebouwd op de kennis- en inzichtsaspecten van de voorgaande jaren.
Eindcompetenties
Modellen, methoden en technieken van het personeelswerk:
- studenten operationaliseren modellen, methoden en technieken van het personeelsmanagement;
- studenten formuleren een doordacht ondernemingsplan;
- studenten schrijven op basis van een ondernemingsplan de visie voor het personeelsbeleid uit;
- studenten ontwerpen een functie-analyse en een competentieprofiel voor een personeelswerker;
- studenten demonstreren administratieve, organisatorische, communicatieve en probleemoplossende vaardigheden;
- studenten ontwikkelen een professionele houding als personeelswerker.
Actuele thema's en ontwikkelingen in het personeelswerk:
- studenten benoemen de verschillende aspecten van veranderingsmanagement;
- studenten verwoorden hoe competentiemanagement concreet toegepast wordt in een organisatie;
- studenten illustreren de eigen visie op mens, arbeid en samenleving en het maatschappelijk krachtenveld waarbinnen arbeidsorganisaties opereren.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Modellen, methoden en technieken van het personeelswerk:
2 handboeken:
Guido Maes (2000). De kracht van human resources in de onderneming. Modellen voor een geïntegreerde HRM-aanpak. Acco, Leuven.
Lou Van Beirendonck (2004). Iedereen competent. Handleiding voor competentiemanagement dat werkt. Lannoo Campus, Leuven.
Actuele thema's en ontwikkelingen in het personeelswerk:
eigen nota's
Studiekosten
2 handboeken: 50,00 euro
Studiebegeleiding
Op individuele aanvraag
Onderwijsvormen
Modellen, methoden en technieken van het personeelswerk:
- hoorcolleges
- opdrachten en oefeningen in werkgroepen
Actuele thema's en ontwikkelingen in het personeelswerk:
- gastsprekers en/of (organisatie)bezoeken.
Evaluatievorm
1) permanente evaluatie: (op de 1/2 van de punten)
- aanwezigheid en inzet tijdens de lessen
- individuele projectpaper met groepsopdrachten en persoonlijke leerreflecties, waarbij volgende evaluatiecriteria gelden:
• mate waarin de student de methodische aanpak van de groepsopdracht kritisch kan analyseren en tot verbetervoorstellen komt voor een toekomstige aanpak;
• mate waarin de student eigen leerinzichten formuleert naar aanleiding van de groepsopdrachten;
• mate waarin de student ondervonden knelpunten bij het uitvoeren van de groepsopdrachten omzet in leerinzichten en aandachtspunten voor de toepassing in reële werksituaties;
• mate waarin de student tot kritische reflecties komt door het verbinden van theoretische kennis aan praktijkervaring via de groepsoefeningen.
2) examen: Ja (op de 1/2 van de punten)
Periode: Juni
Vorm: Er is een schriftelijk examen. Hierbij wordt gekozen voor zowel kennis, inzichts- als toepassingsvragen geënt op de ganse leerinhoud van dit onderdeel. Ter ondersteuning krijgen studenten vooraf richtvragen bij de gebruikte handboeken.
2de zittijd:
De behaalde punten op de permanente evaluatie worden behouden in de 2de zittijd.
Er wordt wel een gelijkaardig schriftelijk herexamen ingericht.
OP-leden
Pascal ROSKAM, Steven BRANDT
|
|
