Trefwoorden
onbestaand
Doelstellingen
De student verwerft inzicht in de verschillende factoren die de waarde van vastgoed beïnvloeden.
Hij kan de waarde van onroerend goed en gronden begroten en hij is in staat om een gemotiveerd schattingsverslag op te stellen. Hij dient zijn verslagen op te bouwen in relatie tot concrete vergelijkingspunten.
De student kent eveneens de economische context waarbinnen schattingsverslagen aangevraagd en gebruikt worden.
Leerinhoud
De leerinhoud is thematisch opgebouwd en behandelt volgende thema's:
- De verschillende soorten waardes van gronden en van gebouwen, en de factoren die deze waardes kunnen beïnvloeden.
- De inhoud en structuur van een schattingsverslag.
- Berekening van de waarde van onroerend goed en de verschillende schattingsmethodes.
- Praktijkgerichte en concreet uitgewerkte voorbeelden van schattingen van onroerend goed.
De student dient bij de praktijkoefeningen zelf gebouwen op te meten en de waarde ervan te bepalen.
Begincompetenties
Geen begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
1. Kerncompetenties
- 1.De student kent de richtwaardes van de meest voorkomende types van gebouwen.
- 2. Hij is in staat om de waarde van onroerend goed op verschillende wijzen te berekenen en hij kan een gemotiveerd en volledig uitgewerkt schattingsverslag opstellen
2. Algemene competentie
- 1. Nauwkeurigheid:
- Correctheid bij het opmaken van een schattingsverslag
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
1. Syllabus: cursus opgesteld door de docent en verkrijgbaar via de cursusdienst.
aangevuld met:
- eigen notities
- recente publicaties over het onderwerp
2. De cursus wordt ondersteund door diapresentaties van concreet uitgewerkte en recente praktijkvoorbeelden en case-studies.
Studiekosten
1. Syllabus
2. De kost voor het aanleggen van eigen documentatie en fotomateriaal voor de praktijkoefeningen.
Studiebegeleiding
1. Persoonlijk contact : mogelijkheid tot persoonlijke contact met de docent op afspraak.
Onderwijsvormen
1. Hoorcolleges.
2. Oefensessies: Praktijkoefeningen met bezoek ter plaatse van de te schatten gebouwen.
3. Begeleid zelfstandig leren (BZL)
Evaluatievorm
Totaal te behalen punten: 100
- Schriftelijk examen op 60 punten: Toetsen van theoretische kennis en inzicht in de verschillende schattingsmethodes.
- Oefeningen op 30 punten:
- Uitvoeren van schattingen, met begeleiding
- Ontwikkelen en opstellen van een model van schattingsverslag.
- Oefeningen op 10 punten:
- opstellen van een fotoreportage
OP-leden
Edilbert Haentjens
|
|
