Wordt gegeven in |
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Duits - Russisch
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Duits - Spaans
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Duits - Tsjechisch
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Duits - Turks
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Duits
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Frans
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Russisch
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Spaans
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Tsjechisch
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels -Turks
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Frans - Duits
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Frans - Russisch
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Frans - Spaans
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Frans - Tsjechisch
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Frans - Turks
Voorbereidingsprogramma tot de Master in het tolken, voor Bachelors in de taal- en letterkunde
Voorbereidingsprogramma tot de Master in het vertalen, voor Bachelors in de taal- en letterkunde
|
Hoorcollege |
[A] 0.0 |
Werkcollege |
[B] 52.0 |
Begel. zelfst./extern werk |
[C] 30.0 |
Totale studietijd |
[D] 150.0 |
Studiepunten |
[E] 6 |
Niveau |
uitdiepend |
Creditcontract? |
toegankelijk |
Examencontract? |
|
Onderwijstaal |
Nederlands |
Titularis |
Filip DEVOS
|
Referentie |
VBTAAL02A00006 |
|
Trefwoorden Fonetiek, prosodie (H351), Grammatica, syntaxis (H352), Lexicologie (H353), Nederlandse taalkunde (H540)
Doelstellingen
Nederlandse taalbeheersing 2 wil:
- de spreekvaardigheid en de formuleervaardigheid (schriftelijk en mondeling) van de studenten vergroten en hun normgevoel tegenover het Standaardnederlands en tegenover regionale varianten helpen ontwikkelen en bevorderen. De studenten leren de verzorgde omgangstaal te hanteren in diverse communicatiesituaties;
- de studenten via concrete opgaven leren de grammaticaliteit en de leesbaarheid van teksten te beoordelen en te verbeteren;
- de luistervaardigheid, het inzicht in tekststructuur, het selecteervermogen en de notitietechniek van de studenten oefenen en aanscherpen.
De opbouw van deze vaardigheden sluit wat de schriftelijke component betreft aan bij de competenties die in het eerste jaar bachelor al zijn verworven. De cursus wil mee de basis helpen leggen voor verdere verfijning van taal- en tekstgevoel in de volgende studiejaren, waar met specifiekere tekstsoorten wordt gewerkt en meer gespecialiseerde vaardigheden worden geleerd (bv. teksten redigeren en reviseren).
In de mondelinge component leert de student de basisvaardigheden die van een professioneel taalgebruiker in spe kunnen worden verwacht: gestandaardiseerd gesproken Nederlands hanteren met aandacht voor registerverschillen en de kwaliteit van de mondelinge overdracht. In de volgende studiejaren zullen deze basisvaardigheden worden ingezet in meer specifieke spreeksituaties (bv. mondeling presenteren, gespreksvaardigheden en tolkoefeningen).
Leerinhoud
Het opleidingsonderdeel Nederlandse taalbeheersing 2 omvat twee deelvakken:
- Schriftelijke vaardigheid (NTB2_SV)
- Mondelinge vaardigheid (NTB2_MV)
NTB2_SV:
De schriftelijke component bestaat uit twee onderdelen: taalzorg en formuleervaardigheid, en samenvattingsoefeningen.
- De werkcolleges en het zelfstudiepakket taalzorg en formuleervaardigheid zijn bedoeld als een praktische kennismaking met taalgidsen, taal- en stijladviesboeken, de ANS enz. In de oefeningen beoordelen de studenten de correctheid van zinnen en wendingen (correct schrijven), en leren ze vlottere alternatieven formuleren (leesbaar schrijven). Ze leren de leesbaarheid en stilistische adequaatheid van zinnen en passages te beoordelen en passen die inzichten toe in herformuleeroefeningen.
- In de colleges samenvatting krijgen de studenten enkele richtlijnen aangereikt voor samenvattingen van gehoorde teksten en voor notuleren. Ze krijgen een aantal concrete schrijfopdrachten (vooral samenvattingen) n.a.v. audio- en vooral video-opnamen.
- Tussen beide onderdelen bestaat een direct verband: de kennis en de kunde die aan de hand van oefeningen op teksten van beperkte omvang (zinnen, korte fragmenten) worden verworven, moeten hun directe toepassing vinden in de schrijfoefeningen.
NTB2_MV:
De mondelinge component bestaat uit twee onderdelen: uitspraak en communicatieve vaardigheden.
- In het onderdeel uitspraak leren de studenten het begrippenapparaat hanteren om hun uitspraak kritisch te beoordelen. Hun uitspraak wordt in kaart gebracht. Ze krijgen adviezen en oefeningen om hun uitspraak te standaardiseren.
- In het onderdeel communicatieve vaardigheden oefenen de studenten hun formuleervaardigheid in diverse communicatiesituaties. De studenten krijgen inzicht in verschillen tussen spreek- en schrijftaal, met aandacht voor registerverschuivingen. Ze leren zakelijke informatie te parafraseren, te becommentariëren en over te brengen bij een publiek. De prosodie van het Nederlands wordt daarbij geanalyseerd en ingeoefend. De oefeningen zijn gebaseerd op verschillende soorten bronnen: monologische, dialogische of polylogische teksten, in geschreven of gesproken vorm. Aan het einde van het academiejaar moeten de studenten in staat zijn de inzichten over uitspraak en communicatieve vaardigheden geïntegreerd toe te passen.
Begincompetenties
De student spreekt en schrijft Nederlands als moedertaal (of nagenoeg equivalente competentie).
Eindcompetenties
De student kan:
- een samenvatting maken van een gesproken tekst met inachtneming van kernelementen en structuur van de oorspronkelijke tekst en in foutloos Nederlands
- aangeboden stukken tekst herformuleren met het oog op een juistere zegging en een betere verstaanbaarheid
- de uitspraak van het Standaardnederlands hanteren
- op communicatief werkzame wijze een mondelinge boodschap overbrengen.
Leermaterialen ::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabi taalzorg en formuleervaardigheid, samenvatten en notuleren, uitspraak en prosodie, communicatieve vaardigheden, te verkrijgen via de cursusdienst.
Taalgidsen.
Audio- en video-opnamen.
Handboek Klink klaar (met cd).
Studiekosten Geraamde totaalprijs: 30.0 EUR
Syllabi samenvatten, formuleervaardigheid en taalzorg: ongeveer 7 EUR
Syllabus en boek/cd uitspraak en communicatieve vaardigheden: ongeveer 23 EUR
Hand-outs inbegrepen in het forfait voor studiemateriaal.
Studiebegeleiding
NTB2_SV: enkele sleuteloefeningen en extra opgaven formuleervaardigheid en taalzorg als voorbereiding op het examen; samenvattings- en notuleeroefeningen
NTB2_MV: wekelijkse monitoraatsoefeningen in het talenpracticum.
Onderwijsvormen
Werkcolleges:
- bespreking van thuis voorbereide oefeningen. Aanvullend: zelfstudie.
- samenvattings- en (beperkte) notuleeroefeningen aan de hand van videofragmenten.
- spreekoefeningen in het talenpracticum.
Evaluatievorm
NTB2_SV (50%)
Schriftelijk examen (3/5) en permanente evaluatie (2/5):
Het schriftelijk examen heeft betrekking op taalzorg en formuleren. De permanente evaluatie focust op samenvatten en bestaat uit geïntegreerde tests met gewogen eindresultaat.
NTB2_MV (50%):
Permanente evaluatie
Meerdere geïntegreerde tests met gewogen eindresultaat (60% voor uitspraak, 40% voor communicatieve vaardigheden).
OP-leden
Filip DEVOS (N5)
Lut HAECK (Nb)
An DE MEERSMAN (Nc)
Myriam ROS (Nd)
NN
|
|