| Wordt gegeven in |
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Duits
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Frans
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Russisch
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Spaans
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels - Tsjechisch
2de jaar Bachelor in de toegepaste taalkunde, Engels -Turks
Schakelprogramma tot de Master in de meertalige communicatie , in het tolken of in het vertalen, voor Bachelors office management afst.Bedriijfsvertaler-tolk
Schakelprogramma tot de Master in de meertalige communicatie, voor Bachelors office management afst.Management Assistant
Schakelprogramma tot de Master in de meertalige communicatie, voor Bachelors in het onderwijs : secund. Onderwijs
Voorbereidingsprogramma tot de Master in de meertalige communicatie, voor Bachelors in de taal- en letterkunde
Voorbereidingsprogramma tot de Master in het tolken, voor Bachelors in de taal- en letterkunde
Voorbereidingsprogramma tot de Master in het vertalen, voor Bachelors in de taal- en letterkunde
|
| Hoorcollege |
[A] 20.0 |
| Werkcollege |
[B] 32.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 150.0 |
| Studiepunten |
[E] 6 |
| Niveau |
uitdiepend |
| Creditcontract? |
toegankelijk |
| Examencontract? |
|
| Onderwijstaal |
Engels en Nederlands |
| Titularis |
Paul ROBBERECHT
|
| Referentie |
VBTAAL02A00025 |
|
Trefwoorden
Vreemde-talenonderwijs (H360), Engelse taalkunde (H570), Grammatica (H352)
Doelstellingen
Bedoeling van Engels: grammatica 2 is het uitdiepen van een aantal probleemgebieden uit de Engelse spraakkunst, aansluitend op de cursus grammatica van het eerste jaar bachelor. De cursus wil vooral praktisch gericht zijn (correct toepassen van de grammatica bij het produceren van teksten), maar wil tevens een minimum aan theorie aanbrengen, zodat de student kan reflecteren over grammaticale problemen en oplossingen aangeven.
Leerinhoud
Het opleidingsonderdeel Engels: grammatica 2 (EGR2) kent een lineair opbouw. De stof van het eerste jaar bachelor (tijden, modaliteit) wordt opgefrist. Andere probleemgebieden uit de Engelse grammatica, die in het eerste jaar bachelor slechts beknopt werden aangegeven in de cursus ‘Basics’, worden verder uitgediept. De nadruk ligt daarbij vooral op de nominale constituent (substantief, adjectief, lidwoord, voornaamwoord), de adverbiale bepaling, en infinitief- en gerundconstructies. Waar nodig wordt expliciet gewezen op contrasten met het Nederlands, occasioneel ook met andere talen.
Begincompetenties
De eindcompetenties van Engels: grammatica 1 (EGR1).
Eindcompetenties
De student kan:
- grammaticale problemen in het Engels onderkennen in een ruim aantal deelgebieden en oplossingen aangeven
- bij het produceren van teksten in het Engels de regels van de grammatica correct toepassen
- kritisch gebruik maken van geëigende bronnen bij het oplossen van en reflecteren over grammaticale problemen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Oefeningensyllabus, verkrijgbaar via de cursusdienst
Hand-outs voor de theorie; herhalingsoefeningen en zelftests op Dokeos.
Referentiewerk: Swan, M., Practical English Usage. Third Edition. Oxford University Press, 2005.
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 1.75 EUR
Syllabus: ongeveer 1,75 EUR
Hand-outs inbegrepen in het forfait voor studiemateriaal
Referentiewerk: werd reeds in het eerste jaar bachelor aangekocht (kostprijs 35.25 EUR)
Studiebegeleiding
Een aantal herhalingsoefeningen worden aangeboden via Dokeos
Na elk semester kunnen de studenten vrijblijvend een test afleggen over de geziene stof: twee tests staan ter beschikking op Dokeos, met sleutel en grille voor zelfevaluatie.
Lesgevers hebben elk een wekelijks spreekuur.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges met aansluitend invul- en vertaaloefeningen
Evaluatievorm
Schriftelijk examen
Het examen bestaat uit twee deelexamens (respectievelijk na het eerste en na het tweede semester). In beide gaat het om invul- en vertaaloefeningen, met af en toe de vraag om theoretische duiding te geven voor de gekozen vorm. Er worden geen uitgebreide theorievragen gesteld.
OP-leden
Paul ROBBERECHT (E5)
Joost BUYSSCHAERT (E8)
|
|
