Het Studium Generale is bedoeld als aanvulling op de bestaande onderwijspakketten. Vanuit een kritiek van onze hedendaagse cultuur en samenleving zullen verbanden tussen de studiegebieden worden gesmeed die in het gewone pakket afwezig blijven. Vanuit die gedachte zet het Studium zelf een tweedelige reeks lezingen op, waaraan eventueel een waaier aan manifestaties kan worden gekoppeld (debatten, culturele avonden, workshops behoren tot de mogelijkheden).

Leerinhoud
De leerinhoud van het Studium Generale (KSG3) wordt opgebouwd via lezingen rond thema's die vanuit volgende criteria vertrekken:
- het hedendaagse in al zijn verschijningsvormen
- maatschappelijke relevantie
- kritische bevraging van de gekozen thema's
- vakoverschrijdende thematiek
Voor het volledige programma zie: www.hogent.be/studiumgenerale

Begincompetenties
Geen specifieke begincompetetenties vereist.

Eindcompetenties
De student kan
- een paper schrijven over een belangrijk maatschappelijk debat, die ofwel een kritisch verslag met commentaar bevat, ofwel op een andere wijze creatief op het aangeboden debat reageert.
- bijkomende actuele informatie vergaren. Omdat de thema's van het Studium Generale telkens breed, actueel en kritisch zullen worden opgevat, zal de participant worden uitgenodigd zelf zijn spin offs te profileren via bibliotheken, andere manifestaties, internet, pers en media

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Modale uitrusting voor lezingen: microfoons, overhead, beamer, slides, laptop, video.
Het Studium beschikt over een eigen internetsite (www.hogent.be/studiumgenerale)

Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 0.0 EUR
In principe geen extra kosten, behalve eventuele verplaatsingen en documentatie.

Studiebegeleiding
Via de departementale ankerpersoon, prof. dr. Marc Van de Velde.

Onderwijsvormen
De studenten volgen één van de twee reeksen van lezingen, hetzij in het eerste, hetzij in het tweede semester (streefdatum resp. tussen begin november en eind december, en tussen midden februari en eind april). De lezingenreeksen hebben een accumulatief karakter.

Evaluatievorm
Praktijkopdracht

Eerste examenzittijd:
De student schrijft een paper waarin hij/zij getuigt van aanwezigheid op minstens vijf lezingen, van kritisch inzicht in de geboden materie, reflectie vanuit het eigen werkveld, consistent commentaar en creatieve documentatie.Elementen die in de evaluatie een rol spelen zijn onder meer:
- de concrete tekststructuur (grammaticaal en syntactisch)
- de argumentatie die wordt uitgebouwd
- de manier waarop een dergelijke tekst in de geboden context van de lezingen functioneert
- de culturele context waarin de besproken tekst thuishoort, dus met decodering van het perspectief of de strategie die in de tekst aan bod komt
De omvang van de paper bedraagt tussen 10 en 15 pagina's en wordt geschreven in correct Nederlands.

Tweede examenzittijd:
Herwerken van de paper tot een voor de examencommissie van het studium generale aanvaardbaar niveau. De stuurgroep maakt jaarlijks bij de mededeling van de agenda ook de uiterste indieningsdata voor eerste en tweede zittijd bekend.

De beoordelingscommissie bestaat per student uit minstens 3 leden van verschillende departementen, waaronder minstens één lid van het departement van de betrokken student (elke paper wordt dus door drie OP-leden gelezen). De commissieleden lezen de verhandelingen en komen bijeen om hun beoordelingen op elkaar af te stemmen en vast te leggen in een definitieve score.

OP-leden
Marc VAN DE VELDE (D1)
De ankerpersonen van de respectieve departementen, die tevens zetelen in de stuurgroep van het Studium Generale.
Bij de beoordeling van de papers: eventueel bijkomende lectoren die door de ankerpersoon in zijn eigen departement worden aangezocht.