| Wordt gegeven in |
Master in de meertalige communicatie, Duits - Russisch
Master in de meertalige communicatie, Duits - Spaans
Master in de meertalige communicatie, Duits - Tsjechisch
Master in de meertalige communicatie, Engels - Duits
Master in de meertalige communicatie, Engels - Frans
Master in de meertalige communicatie, Engels - Russisch
Master in de meertalige communicatie, Engels - Spaans
Master in de meertalige communicatie, Engels - Tsjechisch
Master in de meertalige communicatie, Frans - Duits
Master in de meertalige communicatie, Frans - Russisch
Master in de meertalige communicatie, Frans - Spaans
Master in de meertalige communicatie, Frans - Tsjechisch
|
| Hoorcollege |
[A] 0.0 |
| Werkcollege |
[B] 18.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 20.0 |
| Totale studietijd |
[D] 75.0 |
| Studiepunten |
[E] 3 |
| Niveau |
gespecialiseerd |
| Creditcontract? |
toegankelijk |
| Examencontract? |
|
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Stefaan EVENEPOEL
|
| Referentie |
VMMCOM01A00002 |
|
Trefwoorden
toegepaste linguïstiek, taalbeheersing, moedertaalonderwijs, bedrijfscommunicatie
Doelstellingen
Het gedeelte solliciteren brengt de student inzicht bij in de verschillende vaardigheden en processen die een rol spelen bij het solliciteren. De student leert de specifieke gebruiksomstandigheden van sollicitatiebrieven en sollicitatiegesprekken analyseren en inoefenen, en maakt kennis met methoden die in bedrijven worden gehanteerd om kandidaten te selecteren.
Het gedeelte copywriting wil de professionele tekstvaardigheid van de studenten aanscherpen. Daartoe wordt hen inzicht bijgebracht in de principes van selectie van communicatieve inhoud, tekstopbouw en tekststijl. De nadruk ligt daarbij op het schrijven van journalistieke en daaraan verwante teksten.
Studenten leren daartoe hoe ze moeten uitgaan van de analyse van tekstdoelen, medium en beoogd publiek om de verworven inzichten ook effectief toe te passen. Ze leren ten slotte ook wat de eindredactie van teksten inhoudt.
Leerinhoud
Het opleidingsonderdeel Nederlands: taal en beroep - copywriting (NTC4) bestaat uit een gedeelte solliciteren en een gedeelte copywriting.
De leerstof is thematisch geordend.
In het eerste gedeelte staan twee aspecten van het solliciteren centraal: de voorbereiding ervan (zoeken naar vacatures, analyseren van advertenties) en het solliciteren zelf (sollicitatiebrief en c.v., sollicitatieformulier, sollicitatiegesprek, sollicitatietests)
In het tweede gedeelte leren de studenten journalistieke en eventueel daaraan verwante teksten schrijven. Ze leren de context van de communicatie analyseren, om vervolgens hun boodschap op een adequate manier te structureren en te formuleren. De journalistieke genres die ingeoefend worden, zijn bedoeld voor de schrijvende pers. Daarnaast kan ook copywriting in ruimere zin aan bod komen: het analyseren en schrijven van andere informerende, overtuigende of onderhoudende tekstsoorten die in bedrijven, communicatiebureaus en andere organisaties door professionele ghostwriters worden geschreven.
Begincompetenties
De student heeft Nederlands als moedertaal (of equivalente competentie) en heeft de vorming die kan worden verwacht van een academische Bachelor.
Eindcompetenties
De student:
- kan principes van oriëntatie op de arbeidsmarkt en solliciteren concreet toepassen
- kan een sollicitatiebrief schrijven en een sollicitatiegesprek voeren
- heeft kennis van de structuur en het functioneren van rekruterende organisaties
- kan inzichten op het vlak van specifieke professionele tekstvaardigheid (zoals rapporteren) hanteren en toepassen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabusmateriaal en losse kopieën
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 76.0 EUR
Deelname sollicitatieseminarie: 70 EURO
Syllabusmateriaal: 6 EURO
Studiebegeleiding
Feedback in groep en individueel tijdens de werkcolleges.
Alle schrijfopdrachten worden van commentaar voorzien en na correctie ter beschikking van de studenten gesteld.
Bijkomende feedback is mogelijk tijdens de spreekuren.
Onderwijsvormen
Werkcolleges en een seminarie rond solliciteren (met gebruikmaking van Dokeos leerplatform)
Evaluatievorm
Praktijkopdracht (50%) en permanente evaluatie (50%)
De praktijkopdracht omvat het samenstellen van een sollicitatiedossier en de keuze tussen actieve deelname aan het sollicitatieseminarie of het uitwerken van een vervangend werk. De permanente evaluatie omvat ten minste twee schrijfopdrachten.
OP-leden
Stefaan EVENEPOEL (N6)
Myriam ROS (Nd)
NN
|
|
