De volgende onderwerpen uit de terminologieleer komen aan bod:
- grondbeginselen van de terminologie (begrip, begrippenstelsel, begripsomschrijving, term, term toekennen aan een begrip)
- geschiedenis van de terminologie en overzicht van huidige nationale & internationale activiteiten
- stromingen binnen de terminologieleer
- terminologie, terminografie en terminotiek
- neologie en neologismen
- vaktaal en vaktermen
- normalisatie
- terminologiebeheer
- terminografische producten, met een afzonderlijk hoofdstuk gewijd aan thesaurusopbouw
- individueel uitwerken van een terminografische opdracht, waarbij o.a. gewerkt wordt met het terminografische fiche van GenTerm
Er wordt ook aandacht besteed aan hulpmiddelen die de vertaler ter beschikking staan om praktische, d.w.z. terminologische en aanverwante problemen bij de vertaling op te lossen. Hierbij komen zowel traditionele als elektronische informatiedragers aan bod.

In het luik vertaaltechnogische hulpmiddelen komen aan bod:
- algemene introductie (hardware, software, formaten die ter vertaling worden aangeboden)
- hands-on inoefenen en kritische bespreking van elektronische middelen voor terminologiebeheer (Multiterm; vergelijking met alternatieven; online en andere bronnen voor terminologie)
- hands-on inoefenen en kritische bespreking van vertaalgeheugen (SDL Trados Workbench, vergelijking met alternatieven)
- demonstratie en kritische evaluatie van: aligneren, localisatieprogramma's, concordanties, termextractie, kwaliteitscontrole via vertaaltools.
- introductie op automatische vertaling (Systran)

Begincompetenties
De student:
- kan op kritische wijze reflecteren over een aantal in het werkveld gebruikelijke taaltechnologische en vertaaltechnologische toepassingen
- heeft een basisvaardigheid in het gebruik van een aantal ICT-programma's die binnen de toegepaste taalkunde relevant zijn (zoals: tekstverwerking, vertaalgeheugens, terminologiebeheer enz.)
- kan informatie opzoeken over deze thema's, gebruik makend van de geëigende bronnen.

Eindcompetenties
De student:
- is vertrouwd met de theorie van de terminologie en de vertaaltechnologie
- kan de gangbare middelen voor terminologiebeheer en vertaalondersteuning hanteren, rekening houdend met de geldende principes
- kan relevante bronnen over de technische middelen zelfstandig opzoeken en raadplegen
- kan de technische middelen kritisch benaderen en over hun principes en problematiek reflecteren.

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Hand-outs
Oefenmaterialen via Dokeos

Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 0.0 EUR
Hand-outs: inbegrepen in het forfait voor studiemateriaal

Studiebegeleiding
Wekelijks spreekuur; mogelijkheid om ook per e-mail vragen te stellen

Onderwijsvormen
Hoorcolleges voor de informatieoverdracht, werkcolleges in het computerpracticum voor de hands-on inoefening

Evaluatievorm
Schriftelijk examen (50%) en twee praktijkopdrachten (2*25%)
Het schriftelijk examen toetst de kennis over het vakgebied. Een eerste praktijkopdracht bestaat uit een beperkte in te dienen opdracht waarin de principes van de terminologie moeten worden toegepast. De tweede praktijkopdracht bestaat uit een beperkte in te dienen opdracht waaruit moet blijken of de student de aangeleerde vertaaltechnologische hulpmiddelen naar behoren kan gebruiken.

OP-leden
Joost BUYSSCHAERT (E8)
Carine DE GROOTE (Sf).