Trefwoorden
H712-beeldende-kunst-grafiek
Doelstellingen
De aanverwante Grafiek Reproductie(media) en Beeldconceptie 2 hangt samen met en is het vervolg op Reproductie(media) en Beeldconceptie 1. Waar in het eerste deel het aanleren van de principes en het uitzoeken van de mogelijkheden aan de orde waren (door) de productie van autonoom beeldend werk, wordt in dit tweede deel specifiek onderzocht hoe de beeldreproductieprocédés kunnen worden uitgediept in functie van het beeldend werk uit het hoofdtraject. Welke plastische en/of conceptuele mogelijkheden kunnen worden ontwikkeld en omgebogen tot beeldconceptiestrategieën in functie van het werk uit het hoofdtraject, voortkomend uit de specificiteiten van de klassieke beeld(re)productiemedia?
Leerinhoud
(Lineair en thematisch)
- Uitdiepen en verbreden van de mogelijkheden van de intaglio drukprocédés en het houtsnijden.
- Leren ontplooien van gevoeligheden voor de plastische karakteristieken van de verschillende geïnitieerde beeld(re)productiemedia met het oog op de ontwikkeling en beheersing van eigen artistieke intenties (met vooral aandacht voor vorm, compositie, afdrukkwaliteiten en dragers, ...)
- Onderzoek naar het inpassen van de mogelijkheden van de geïnitieerde beeldreproductieprocédés in de verschillende media van het werk uit het hoofdtraject (ontwikkelen van specifieke drukmethodes op alternatieve materialen, toegespitst op specifieke presentatiecontexten, ...).
Begincompetenties
Het gevolgd hebben van Reproductie(media) en Beeldconceptie 1 is noodzakelijk.
Beschikken over de eindcompetenties van Reproductie(media) en Beeldconceptie 2 is zeer wenselijk.
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1:
Kennis van en inzicht in de plastische karakteristieken en artistieke implicaties van de verschillende beeld(re)productiemedia (intaglio drukprocédés, houtsnede)
Onder meer:
- Keuze voor bepaalde beeld(re)productiemedia intentioneel kunnen duiden.
- Specifieke plastische keuzes binnen een aangewend medium kunnen terugkoppelen op artistieke argumenten.
- Evolutie van het eigen werk kunnen duiden en argumenteren.
Kerncompetentie 2:
Kennis en beheersing van de principes van de verschillende beeld(re)productiemedia (intaglio drukprocédés, houtsnede)
Onder meer:
- Zelfstandig grafisch werk en losse experimenten kunnen ontwikkelen in functie van het werk uit het hoofdtraject.
- In staat zijn technische karakteristieken te duiden in het gangbare technische jargon.
Algemene competentie 1:
Een onderzoekende houding en ingesteldheid tot levenslang leren.
Onder meer:
- Bewijs leveren van inzet en werklust tijdens de atelieruren.
- In staat zijn zelfstandig te werken en zelf tot oplossingen te komen.
- Bewijs leveren van evolutie in het werk(proces).
- Bewijs leveren van het verruimen van de eigen visie en het uitbreiden van de algemene culturele bagage o.a. door het bezoek aan tentoonstellingen en het regelmatig deelnemen aan / bezoeken van de activiteiten georganiseerd door het KASK (zie www.kask.be).
Algemene competentie 2:
Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.
Onder meer:
- Dialogeren over de keuzes in het werkproces en het geproduceerde werk.
- Zich opgenomen weten in de atelierwerking door aanwezig te zijn op alle klassikale inleidingen en besprekingen (aangekondigd en in de agenda opgenomen op DOKEOS), door aanwezig te zijn op de bijeenkomsten die ad hoc worden georganiseerd (aangekondigd via DOKEOS).
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- Het atelier voorziet in bijna alle werkmaterialen (inkten, machines, proefpapier, zink, hout, beitels, ...)
- Ook in didactisch materiaal wordt voorzien (kleine bibliotheek met gespecialiseerde publicaties, Dvd’s over de digitale reproductieprocédés, DVD-theek met documentaires, films, ... ).
Studiekosten
- Aankoop van druktransmissie- en andere specifieke dragers waarmee en waarop de student wenst te werken / drukken (hoofdzakelijk papier).
- Aankoop inkten voor intaglioprocédés en hoogdruk.
Totaal: gemiddeld maximaal 90 euro
Studiebegeleiding
- Er is steeds mogelijkheid tot een persoonlijke afspraak met de docenten.
Onderwijsvormen
Atelier, besprekingen, begeleid zelfstandig leren.
Evaluatievorm
Deze aanverwante is onderworpen aan volgende evaluatievorm:
- Een permanente evaluatie.
- Een eindevaluatie enkel in de eerste examenperiode (geen 2e zittijd)
- Omschrijving:
- Het artistieke proces is onderworpen aan permanente evaluatie.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie door een jury.
De student krijgt een algemeen eindcijfer dat een afweging van de permanente evaluatie is tegenover de resultaten van de eindevaluatie.
OP-leden
|
|
