Trefwoorden
h730-beeldende-kunst-2d-grafische vormgeving: tekenen; 1.1
Doelstellingen
Tekenen is een essentieel onderdeel van de opleiding grafisch ontwerp.
Het behoort tot de basis van de opleiding omdat het tekenen op zich de meest primaire wijze is om ideeën vorm te geven.
Tekenen is het afbeelden binnen een tweedimensionale ruimte van iets wat driedimensionaal ervaren wordt: dit vergt inzicht in de beeldende weergave van de werkelijkheid.
Dat inzicht kan aangewend worden bij het verwezenlijken van grafisch werk.
Het tekenen is tenslotte het meest voor de hand liggend medium om de vormgeving en de grafische technieken een zeer persoonlijk karakter te geven.
Het vak tekenen helpt de student(e):
-meer inzicht te krijgen en zich te oefenen in de beeldende weergave van de werkelijkheid
-de compositie bewust toe te passen binnen een tweedimensionaal vlak
-de mogelijkheden en beperkingen van een aantal tekenkundige basistechnieken en materialen te onderzoeken
-een persoonlijke benadering en weergave van de werkelijkheid te ontwikkelen
-tekentechnieken te kennen en te oefenen met als doel een eigen vormgeving en schriftuur te ontplooien
Leerinhoud
Het eerste deel van dit artistiek en praktijkgebonden vak bestaat erin opbouwend opdrachten te verwezenlijken i.v.m.: materiaalgebruik, perspectief, volumeweergave, licht, schaduw, slagschaduw, schriftuur, textuur, compositie, bijzondere tekentechnieken en eerste studies naar het levend model.
Enkele aanverwante technieken aan de tekenkunst worden uitgelegd en kunnen in oefeningen aan bod komen.(vb.: monotype, bister, lavis, enz.)
Het proces, het zoeken, de inventiviteit, de evolutie wordt belangrijker geacht dan het bekomen van "afgewerkte"producten.
De studenten houden een schetsboek bij waarin zij op regelmatige basis oefeningen maken naar de vakinhoud.
Zij krijgen een opdracht buiten de lessen die geëvalueerd wordt op het einde; een toepassing op de vakinhoud.
Een persoonlijke benadering van deze opdracht wordt gestimuleerd.
Begincompetenties
Geen bijzondere competenties vereist.
Eindcompetenties
Algemene competentie
1.Denk- en redeneervaardigheid:
binnen een opdracht houdt de student(e) rekening met de volgende componenten: materiaalgebruik, perspectief, volumeweergave, licht, schaduw,slagschaduw, schriftuur, textuur en compositie.
Specifieke competentie
1. Het bewust toepassen van de compositie binnen de ruimte van het tweedimensionale vlak
2. Praktsch onderzoeken van de mogelijkheden en beperkingen van een aantal tekenkundige basistechnieken en materialen om te komen tot een eigen vormgeving en schriftuur.
3. In tekeningen blijk geven van een persoonlijke waarneming en weergave van de werkelijkheid.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Documentatie; kunstboeken/boeken uit de bibliotheek van het departement, tentoonstellingen, materiaaltechnische literatuur, video's.
Studiekosten
De studenten worden aangemoedigd te investeren in divers tekenmateriaal naast het basismateriaal dat beschikbaar is in het atelier.
De aanschaf van een schetsboek vormt de grootste uitgave (bedrag: 50 €)
Studiebegeleiding
Er is steeds mogelijkheid tot het bekijken, inspireren, bespreken en bijsturen van de resultaten naar aanleiding van de opdrachten, ook na de lesuren (op afspraak).
Onderwijsvormen
Werkcolleges met klassikale en persoonlijke begeleiding.
Er is permanente evaluatie tijdens de atelieruren met aanbreng van het nodige didactisch materiaal, referenties, documentatie, e.d.
Er wordt geschetst op verplaatsing, indien de opdracht dit vereist.
Tentoonstellingen worden bezocht en eventueel gekoppeld aan opdrachten.
Evaluatievorm
De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht, aangezien dit vak een praktijkvak is (= geen 2e zittijd).
Omschrijving van de evaluatie
-Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces.
-Na een eerste semester is er een evaluatie samen met de titularis.
-In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury.
Algemeen
- Werkstukken, schetsboek(en) en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
- In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
- De resultaten, het proces van het realiseren en de evolutie bij de student worden geëvalueerd samen met de ateliertitularis.
OP-leden
|
|
