Trefwoorden
Grafische vormgeving 1.2., H730 - beeldende kunst - 2D - grafische vormgeving
Doelstellingen
Na de introductie gedurende het eerste semester verdiept de student zich verder in de wereld van het ontwerpen en de grafische vormgeving in het bijzonder.
De leereenheden die hierbij aan bod komen zijn: het grafisch ontwerp, de typografie, de digitale grafische technieken en de illustratietechnieken.
Leerinhoud
leereenheid algemeen
Tijdens de eerste bachelor staan creativiteit, ontwerpvaardigheid, het ontwikkelen van een persoonlijke artistieke visie en het aanleren van basisprincipes van de grafische vormgeving centraal.
De student wordt begeleid bij het concipiëren, het visualiseren en realiseren van een persoonlijk werk.
Hij realiseert een duidelijk omschreven eindopdracht waarin al de behandelde en verworven vaardigheden aan bod komen (in relatie met andere deelcompetenties zoals typografie en vormgeving op computer).
De student verdiept zich in bepaalde illustratietechnieken en hun toepassingen.
Deze technieken en toepassingen beslaan zowel het artistieke, didactische als wetenschappelijke veld.
leereenheid grafisch ontwerp
De student verdiept zich in het grafisch ontwerp en zijn toepassingen en leert deze te bundelen in gespecificeerde opgelegde taken.
Hij leert diverse ontwerptechnieken aan (o.a. 'roughen').
Hij leert huisstijlgebonden elementen te ontwerpen en te tekenen (analoog en digitaal).
leereenheid typografie
De student verdiept zich in de typografie en haar toepassingen.
Hij leert typografie, lay-out en beeld te bundelen in gespecificeerde opgelegde taken (boekkaftontwerp cd-ontwerp, afficheontwerp).
leereenheid digitaal atelier
De student verdiept zich in de digitale technieken en hun toepassingen en leert deze te bundelen in gespecificeerde oefeningen.
Hij leert ontwerpen te digitaliseren (scannen, comprimeren, pdf, printen).
leereenheid theoretische omkadering
De theoretische omkadering bestaat in het aanbrengen van het noodzakelijk ruimtelijk inzicht die ateliertoepassingen praktisch en conceptueel ondersteunen.
Tijdens de lessen ruimtelijke interpretatie krijgt de student methodes aangeboden om op kunsthistorisch, wetenschappelijk en artistiek niveau ruimte en perspectief te benaderen (tweedimensionaal, driedimensionaal, en afwijkende vormen van de perspectiefleer).
Door middel van praktische oefeningen ontwikkelt hij de mogelijkheid deze kennis in de weergave van de ruimte te visualiseren.
Begincompetenties
het bezitten van de eindcompetenties opleidingsonderdeel initiatie grafische vormgeving 1.1. is wenselijk.
Eindcompetenties
grafisch ontwerp
1. De student heeft zich verdiept in het grafisch ontwerp en in de interpretatie daarvan.
2. Hij heeft een aanzet gegeven tot het oplossen van gestelde problemen inzake compositie en verhoudingen.
3. Hij slaagt erin op een kritische wijze ideeën beeldend weer te geven en om te zetten in een ontwerp/realisatie.
typografie
1. De student demonstreert basiskennis en -kunde i.v.m. het gebruik van de technische middelen eigen aan de typografie.
2. Hij slaagt erin op een kritische wijze ideeën beeldend weer te geven en om te zetten in een ontwerp/realisatie.
digitaal atelier
1. De student demonstreert basiskennis en -kunde i.v.m. het gebruik van de digitale ontwerptechnieken.
2. Hij slaagt erin op een kritische wijze ideeën beeldend weer te geven en om te zetten in een ontwerp/realisatie.
theoretische omkadering
1. De student heeft de perspectivische middelen historisch en praktisch onderzocht.
2. Hij kent de verschillende perspectivische methodes om de ruimte twee- en driedimensionaal weer te geven.
3. Hij kan de kennis in weergave van de ruimte visualiseren binnen praktische oefeningen
Algemene competenties
1. Onderzoekende houding
Onder meer:
- De student heeft het terrein van het instroomgebied waarvoor hij initieel heeft gekozen, verkend.
- Hij toont een aanzet tot autonoom en creatief onderzoek.
- De student is in staat een elementaire opdracht inhoudelijk alsook technisch te realiseren.
- Hij kan een welomschreven opdracht tot een goed einde brengen.
- Hij vertoont de nodige discipline en regelmaat.
- De student slaagt erin de ideeën beeldend weer te geven en om te zetten in een ontwerp/realisatie.
- Hij heeft inzicht in de principes en technieken van vormgeving, ontwerp en beeldvorming.
2. het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen zowel aan specialisten als aan leken.
Onder meer:
- Hij kan zijn artistiek werk presenteren en toelichten ten overstaan van de opdrachtgever/docent.
- De student kan een gestelde opdracht analyseren en communiceren.
- De student kan deelnemen aan een overleg met respect voor planning en timing.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
De student kan beroep doen op de infrastructuur die de opleiding hem biedt.
Opdrachten worden mondeling, geprint en digitaal (via Dokeos, het elektronisch leerplatform van de Hogeschool Gent) gecommuniceerd.
Daarnaast is het op termijn aan te raden een persoonlijke computer aan te schaffen (Apple platform).
Studiekosten
De studiekosten zijn variabel, maar een minimum van ± 100 euro is te voorzien.
De student zorgt voor een eigen inbreng van het verbruiksmateriaal.
Studiereizen: een tussenkomst van € 60 per academiejaar en per student is voorzien voor studiebezoeken en/of facultatieve studiereizen.
Studiebegeleiding
Individuele begeleiding en bespreking in groepsverband.
Elektronische ondersteuning via Dokeos, waar de student de opdrachten en het agenda kan raadplegen.
Daarnaast heeft de student ook de mogelijkheid te bloggen over de opdrachten en probleemstellingen.
Er is steeds de mogelijkheid tot persoonlijke afspraak met de docent.
Ook online ondersteuning is mogelijk.
Onderwijsvormen
Tot de onderwijsvormen behoren het gezamenlijk atelier, artistiek gebonden extra-muros-activiteiten (museumbezoek en studiereis), individuele begeleiding en feedback.
Evaluatievorm
Op het einde van het tweede semester wordt de opgegeven eindopdracht door een jury (bestaande uit de atelierleraars) beoordeeld.
Hierbij worden het leerproces, het afgeleverde product alsook de algemene attitude van de student geëvalueerd.
Algemeen
- Verplichte aanwezigheid op alle onderwijs- en studieactiviteiten.
- Permanente evaluatie van de opdrachten en beoordeling eindopdracht.
- Werkstukken moeten op vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
- Bij wettige afwezigheid van de student moeten de werkstukken door iemand anders worden ingediend.
- Er is geen tweede zittijd mogelijk.
OP-leden
|
|
