Trefwoorden
h730-beeldende-kunst-2d-grafische-vormgeving
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel kent 2 leereenheden:
o Grafische vormgeving 3.2
Het atelier grafische vormgeving is het hoofdatelier van dit traject.
De verworvenheden van Grafische Vormgeving 3.1 (documenteren, analyse van de grafische probleemstelling, het zoeken naar een conceptueel en vormelijk antwoord door het hanteren van een eigen beeldtaal) worden hier aangewend om op zelfstandige basis een eindwerk te kunnen realiseren.
De student moet een bewijs leveren van professionele zelfstandigheid.
Finaliteit v/d Bachelor.
o Typografie 3.2
De student leert een complexe verzameling teksten en beelden digitaal vorm te geven volgens in het vakgebied gebruikte procédés en werkmethoden.
In de opdracht worden technische eisen gesteld die ervoor moeten zorgen dat hij/zij in een reële workflow kan functioneren door het correcte en extensieve gebruik van een digitaal opmaakprogramma.
Leerinhoud
o Grafische vormgeving 3.2
De student werkt een zelfstandig eindproject uit.
Onderwerp en vraagstelling worden door de student zelf bepaald in samenspraak met de docenten.
Het eindproduct moet een toetsing met de realiteit van het werkveld kunnen doorstaan.
Techniek, uitvoerbaarheid en presentatie zijn hier dus belangrijk, al blijven artistieke visie, conceptuele en contextuele aspecten doorslaggevend.
o Typografie 3.2
Met de verworvenheden uit Typografie 3.1 wordt het hierboven vermelde dossier uiteindelijk verwerkt tot een inhoudelijk en technisch goed vormgegeven boek, waarbij aspecten als structuur, leesbaarheid, methodiek en projectbeheer worden getoetst.
In een professioneel opmaakprogramma zoals QuarkXpress of Adobe InDesign maakt de student op een logische en consequente manier gebruik van basispagina's en tekststijlen om een groot tekstvolume toegankelijk te maken.
Methode en eindresultaat zijn allebei belangrijk.
Begincompetenties
Geslaagd zijn voor de opleidingsonderdelenatelier Grafische Vormgeving I en II.
Eindcompetenties
o Grafische vormgeving 3.2
De student kan een eigen concept ontwikkelen m.b.t. vormgeving, ontwerpen en beeldvorming.
Onder meer:
- Is in staat om kritische beoordelingen te formuleren, en dit zowel tegenoverstaande zijn eigen werk als dat van anderen.
- Is in staat zijn eigen werk op adequate wijze te presenteren, te duiden en toe te lichten.
- Is in staat een eigen persoonlijke vorm- en beeldtaal te ontwikkelen en die binnen het eigen ontwerp te integreren.
o Typografie 3.2
De student is In staat zijn om een welbepaalde (complexe) inhoud te vertalen naar een boek in de ruimste vorm van het woord.
Onder meer:
- Een digitaal vorm gegeven werkstuk afleveren dat technisch realiseerbaar is en en dat vormelijk de inhoud verheldert en verrijkt.
- Het boek wordt daarnaast in maquette zo realistisch mogelijk gepresenteerd.
Algemene competenties
Probleemgestuurd initiëren van onderzoek.
Onder meer:
- Is in staat zich te verdiepen in artistiek onderzoek, procesmatig denken, contextueel werken, reflectief denken over beeld, vorm en inhoud van de probleemstelling.
- Is in staat door middel van visuele communicatie de gebrachte oplossingen van de probleemstelling begrijpelijk te maken.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Bibliotheek, internet, tentoonstellingen, vakliteratuur...
Studiekosten
o Grafische vormgeving 3.2
Afhankelijk van eigen project
o Typografie 3.2
Afhankelijk van de gekozen vorm: ± 250 euro
Studiebegeleiding
Elektronische ondersteuning via Dokeos.
Er is steeds mogelijkheid tot een persoonlijk contact met de docent
Onderwijsvormen
Atelier, oefensessie en begeleid zelfstandig werken
Evaluatievorm
De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke en technische proces.
Ook het inhoudelijke van de projecten wordt met de student permanent besproken.
De toegekende cijfers tellen voor 1/3 van de punten.
De evaluatie door de jury in de eerste examenperiode ingericht: 1/3 van de punten.
Eindjury: eveneens 1/3 van de punten.
OP-leden
|
|
