Bewegingsactiviteiten

Bijzondere technieken (opdracht):
Diverse materiaalverwerkende activiteiten die binnen het ergotherapeutisch werkveld gehanteerd worden, analyseren, uitwerken en in de klasgroep voorstellen en bespreken..

Begincompetenties
Geen specifieke basiscompetenties vereist

Eindcompetenties
1.De studenten kunnen een probleeminventarisatie doen.De studenten kunnen een materiaalverwerkende activiteit analyseren, uitvoeren en aan een groep voorstellen en bespreken onder meer:
        - De studenten kunnen in groep communiceren
        - De studenten kunnen observeren en evalueren in een materiaalverwerkende situatie en daarover rapporteren in de groep
        - De studenten leren zich in een materiaalverwerkende activiteit profileren als ergotherapeut
        - De studenten leren nadenken over doelstellingen die kunnen bereikt worden met materiaalverwerkende activiteiten

2. De studenten kunnen zich profileren als ergotherapeut bij het aanbieden van bewegingsactiviteiten. Onder meer:
         - De studenten bezitten denk – en redeneervaardigheden omtrent het aanwenden van bewegingsactiviteiten in een ergotherapeutische situatie.
         - De studenten kunnen een ergotherapeutische probleeminventarisatie doen noodzakelijk voor het aanbieden van bewegingsactiviteiten.
         - De studenten zijn in staat om na te denken over doelstellingen en gradaties die kunnen geformuleerd worden bij het aanbieden van bewegingsactiviteiten.

Algemene competentie:
1. Denk- en redeneervaardigheid: De studenten kunnen een probleemsituatie uit de beroepspraktijk, definiëren en analyseren, en kunnen zinvolle oplossingsstrategieën ontwikkelen en toepassen: De studenten zijn in staat ergotherapeutisch probleemoplossend te werken.
2. De studenten kunnen samenwerken.

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus te bekomen via de cursusdienst

- Achtergrondinformatie i.v.m. verbruiksmaterialen en gereedschap
- Achtergrondinformatie i.v.m. bewegingsactiviteiten
- Handleiding i.v.m. de begeleide zelfstudie

Handboek:
KINEBANIAN A. en LE GRANSE M., Grondslagen van de ergotherapie, 2^de druk, Maarssen, Elsevier Gezondheidszorg, 2006, 911blz.
(Dit handboek wordt gebruikt in verschillende opleidingsonderdelen verspreid over de drie modeltrajecten)

Studiekosten
Ongeveer 5,00 euro aan cursusmateriaal. De cursus is gratis voor studenten ingeschreven in een modeltraject en indien de cursus aangemaakt is door de centrale cursusdienst..

Studiebegeleiding
- Mogelijkheid tot ondersteuning via individueel consult
- Mentoraat

Onderwijsvormen
- Aanbieden van ervaringsgerichte activiteiten, demonstratie, leren van elkaar, zelfstandig experimenteren
- Zelfstudie
- Consult: de studenten krijgen de gelegenheid om problemen en vorderingen in kleine groepen of individueel met de praktijklector te bespreken

Evaluatievorm
Basistechnieken hout en klei: (1,5 studiepunt)
permanente evaluatie aan de hand van een evaluatieformulier dat voor de aanvang van de lessen aan de studenten wordt voorgesteld

2de examenzittijd is niet mogelijk. In geval van 2de examenzittijd worden de punten van de 1ste examenzittijd overgenomen.

Bewegingsactiviteiten: (0.5 studiepunt)
permanente evaluatie aan de hand van een evaluatieformulier dat voor de aanvang van de lessen aan de studenten wordt voorgesteld.

2de examenzittijd is niet mogelijk. In geval van 2de examenzittijd worden de punten van de 1ste examenzittijd overgenomen.

Bijzondere technieken (opdracht): (1 studiepunt)
permanente evaluatie + productevaluatie van de opdracht aan de hand van een evaluatieformulier

2de examenzittijd is mogelijk. In geval van 2de examenzittijd wordt in afspraak met de lector de opdracht herwerkt

OP-leden
Els Van Malderen
Veerle Zwaenepoel