| Wordt gegeven in |
1st jaar Bachelor in de bestuurskunde en het publiek management
Bachelor in de bestuurskunde en het publiek management, voor P.B. netwerkec./bedrijfsmgmt
Bachelor in de bestuurskunde en het publiek management, voor P.B. soc.wk/toeg.psych./ortho
Bachelor in de bestuurskunde en het publiek management, voor Bach. In handelswetenschappen
Bachelor in de bestuurskunde en het publiek management, voor P.B. Maatschappelijke Veiligheid
Bachelor in de bestuurskunde en het publiek management, voor P.B. bedrijfsman.: Rechtspraktijk
Schakel tot de master in de bestuurskunde en het publiek management voor professionele bachelors, voor P.B. in het bedrijfsmanagement en de netwerkeconomie
Schakel tot de master in de bestuurskunde en het publiek management voor professionele bachelors, voor professionele bachelor Maatschappelijke Veiligheid
|
| Hoorcollege |
[A] 48.0 |
| Werkcollege |
[B] 0.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 180.0 |
| Studiepunten |
[E] 6 |
| Niveau |
|
| Creditcontract? |
toelating nodig |
| Examencontract? |
toelating nodig |
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Henri Van Velthoven
|
| Referentie |
HBBEST01A00012 |
|
Trefwoorden
Hedendaagse politieke geschiedenis, sociaal-economische geschiedenis, politicologie, sociologie, samenlevingsmodellen, veranderings- en besluitvormingsprocessen, beleid
Doelstellingen
De wijze waarop besturen/instellingen ontstaan, functioneren en verdwijnen zijn het gevolg van beleidsopties en politieke besluitvormingsprocessen, zelf verankerd in historische contexten. Via een historisch referentiekader wordt de actuele politieke situatie in België verklaard, zodat de studenten de huidige ontwikkelingen kunnen duiden en zelfstandig tot een kritisch oordeel kunnen komen. Tegen de achtergrond van internationale veranderingen wordt aandacht besteed aan sociaal-economische, levensbeschouwelijke en communautaire processen, de eigen dimensie die ze hebben en de onderlinge interacties, alsook de wijze waarop zich dat partijpolitiek en ideologisch vertaald heeft. De nadruk ligt op probleemstellend denken. De inhoudelijke invulling wordt getoetst aan theoretische modellen uit politicologie en sociologie. Het is ook de bedoeling een contextuele ondersteuning te geven aan het Practicum ‘Samenleving en Politiek’.
Leerinhoud
Theoretisch kader
-Profiel van 3 opeenvolgende samenlevingsmodellen (einde 18de-21ste eeuw) in vergelijking: van een agrarisch-urbane naar een industriële en een postindustriële samenleving, aan de hand van 3 parameters: sociaal-economisch, politiek, cultureel…met telkens de effecten van de schaalvergroting.
-De impact van Kondratieff-cycli.
-Processen van machtsbehoud en machtsverwerving: de confrontatie van machtselites met tegenbewegingen (elitetheorieën), hoe strategieën tot machtsbehoud ontwikkeld worden en hoe een tegenbeweging een tegenmacht kan uitbouwen en de politieke agenda beïnvloeden (resource mobilisation benadering, rational choice model, political opportunity structure..), de betekenis van een semi-open systeem en van strategische bondgenootschappen, het ontstaan van een nieuwe elitaire consensus en de confrontatie met nieuwe uitdagers (nieuwe sociale bewegingen, anders-globalisten).
Toegepast op de politieke geschiedenis van België sinds 1830, afrondend met de huidige situatie. Veel aandacht voor het begrippenapparaat: natiestaat, klerikalisme en antiklerikalisme, Vlaamse/Waalse en sociale beweging, integratiefases, koningskwestie, collaboratie/repressie/epuratie, schoolstrijd en schoolpact, pacificatiebesluitvorming, zuilen en neo-zuilen, sociaal pact, neo-corporatisme, gender en feminisme, federaliseringsprocessen, nieuwe sociale bewegingen, de effecten van individualisering, de gedaanteverwisseling van partijen, ethische kwesties, de evolutie van begrotingstekort en staatsschuld, de effecten van Europa en multi-level governance…in een samenhangende, zij het veranderende context. Toegespitst op de dynamiek van de verandering: continuïteit en discontinuïteit.
Begincompetenties
Geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
1) Kennis van en inzicht in macrotrends in de samenleving vanuit een integraal maatschappelijk en historisch perspectief, 19de - 21ste eeuw.
2) Kennis van en inzicht in de groei en de actuele werking van het politieke systeem in eigen land vanuit de evolutie van de drie grote tegenstellingen, met de nadruk op besluitvormingsprocessen en de effecten daarvan op het beleid.
Algemene competenties:
1) Een ingesteldheid tot levenslang leren: in staat zijn om de actuele politieke evoluties en discussies in de media op te volgen, te begrijpen en weer te geven.
2) Beter in staat zijn om een kritisch oordeel te formuleren over politieke kwesties.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Veelheid van materiaal, opgevat als ‘project in progress’.
Groot overzichtelijk en inzichtelijk schema, aangevuld en geactualiseerd met talrijke bijkomende schema’s.
Cursus, aangevuld met actuele artikels.
Studiekosten
cursus: ong. 10 euro
Studiebegeleiding
Vraagstelling mogelijk tijdens de lessen en op afspraak. Monitoraat.
Modelexamens beschikbaar.
Onderwijsvormen
Hoorcollege met activerende elementen; veelvuldig gebruik van transparanten die de essentie in schemavorm weergeven; toegelicht met veel beeldend materiaal onder de vorm van foto’s, karikaturen, grafieken…
Evaluatievorm
Schriftelijk examen: vele vragen, geënt op hoofdlijnen en begrippen.
OP-leden
Harry Van Velthoven
|
|
