Trefwoorden
Frans, communicatie, vakjargon
Doelstellingen
De doelstelling voor taal Frans II is tweeledig. Enerzijds beoogt men het optimaliseren van de mondelinge vaardigheden. Anderzijds wil men een uitbreiding van woordenschat door het lezen van vakteksten. Het is onontbeerlijk dat de student de bestuurskundige vakterminologie (in het Frans) beheerst om vlot te kunnen functioneren in bestuurskundige functies.
Leerinhoud
1) Communicatieve vaardigheden ontplooien in discussies aangaande bestuurskundige onderwerpen. De verworven kennis grammatica, woordenschat en tekstbegrip wordt geïntegreerd in de oefeningen.
2) Vakteksten op bestuurlijk, politiek en rechterlijk vlak. Dit gebeurt voornamelijk aan de hand van teksten rond o.a . volgende onderwerpen: Rapports nord-sud. La Belgique, état fédéral. L'Union européenne. L'Immigration en Belgique, L'e-government, … Lectuur van de artikels met duiding van het inhoudelijke aspect, aanbrenging van het vakjargon en daaropvolgend besprekingen.
3) Dossier de presse : een actueel item voorgesteld in groep. De studenten schrijven een samenvattend commentaar, benadrukken specifieke woordenschat in een aantal schriftelijke oefeningen en belichten hun onderwerp in een discussie met medestudenten. In deze discussie treden zij elk individueel op als moderator (aanzet tot inoefenen vergadertechnieken). De medestudenten participeren in deze discussie.
Begincompetenties
De competenties van het opleidingsonderdeel Frans I (1e Bachelor Bestuurskunde) moeten in voldoende mate verworven zijn.
Eindcompetenties
Kerncompetenties
1) Onderhoudend gesprek voeren rond actuele topics. Daarenboven in staat zijn om een onderbouwde opinie naar voor te brengen en dat eigen standpunt te verduidelijken en te nuanceren.
2) Communicatieve strategieën kunnen aanwenden in bv. discussies. Het kunnen weerleggen van argumenten op adequate wijze.
3) Bestuurskundig jargon kunnen gebruiken o.m. in de mondelinge vaardigheden maar ook schriftelijk in staat zijn tot het schrijven van een kritisch commentaar.
Algemene competenties:
Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen in de Franse taal zowel aan specialisten als aan leken
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus ter beschikking gesteld bij aanvang van de cursus.
Dokeos : bijkomende info
Studiekosten
Syllabus, ong. 3 euro
Studiebegeleiding
Individuele feedback + groepsfeedback.
Onderwijsvormen
Doceren ondersteund door audio-visueel materiaal
Interactieve werkvormen: simulatie van gesprekken, gestuurde conversatie
Groepswerk en presentatie van het resultaat (elke individuele student presenteert het groepswerk in zijn totaliteit)
Zelfstudie: assimileren van vakjargon
Evaluatievorm
1) Permanente evaluatie tijdens de werkcolleges voornamelijk wat betreft de mondelinge taalbeheersing: hét juiste woord, grammaticaal correcte taal: praktische oefeningen. De evaluatie van de individuele en collectieve opdrachten wordt mee opgenomen in de permanente evaluatie.
2) Mondelinge examen: (voorbereide artikels + vragen verwijzend naar de cursus)
3) Schriftelijk examen: peilt naar schrijftechniek én woordenschatkennis.
Puntenverdeling: Permanente evaluatie + mondeling 40 % Schriftelijk 60 %
Tweede zittijd: zelfde evaluatiewijze. De permanente evaluatie wordt vervangen door een deeltaak.
Studenten met examencontract: zelfde evaluatiewijze. De permanente evaluatie wordt vervangen door een deeltaak.
OP-leden
Nadja De Craene
|
|
