Trefwoorden
Economische theorie, economische leerstelsels, geschiedenis economisch denken
Doelstellingen
Inzicht verwerven in de evolutie van en het onderscheid tussen de grote stromingen uit de hedendaagse geschiedenis (19e en 20e eeuw) van het economisch denken. Alle auteurs en hun theorieën worden bestudeerd tegen de achtergrond van hun sociaal-economische en historische context.
Leerinhoud
- Het classicisme: Adam Smith, David Ricardo, Robert Malthus, Jean-Baptiste Say, John Stuart Mill…
- Het socialisme: de utopisch socialisten en Karel Marx
- Het institutionalisme
- Het neo-classicisme rond de eeuwwisseling
- Het interbellum: Keynes en de neo-klassiekers
- De evolutie van het economisch denken na WOII
Begincompetenties
De competenties van de opleidingsonderdelen Algemene economie 1 en 2 moeten in voldoende mate verworven zijn.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
1) Theoretische achtergronden van economische fenomenen en van economisch beleid kunnen duiden en analyseren.
2) Inzicht verwerven in de evolutie van en het onderscheid tussen de grote stromingen uit de hedendaagse geschiedenis (19e en 20e eeuw) van het economisch denken
Algemene competentie:
3) Denk- en redeneervaardigheid: het kunnen analyseren en vergelijken van economische theorieën en hun evolutie.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Een door de docent samengestelde bundel, bestaande zowel uit eigen tekst, als uit uittreksels van originele werken en teksten over specifieke auteurs of bepaalde denkstromingen
Studiekosten
Ca. 15 EUR
Studiebegeleiding
Individuele begeleiding indien nodig op afspraak
Onderwijsvormen
Een mengeling van hoorcollege en werkcollege.
Werkcollege: gezamenlijke bespreking van (voorbereide) lectuur van teksten (ook in het Engels en het Frans)
Evaluatievorm
mondeling/schriftelijk examen (afhankelijk van het aantal deelnemers)
OP-leden
Anne Grauwels
|
|
