Trefwoorden
Spaans, Grammatica, Woordenschat, Taalgebruik
Doelstellingen
De basiskennis van de Spaanse taal uitbreiden. Aan de hand van luisteroefeningen en lectuur van teksten worden de studenten vertrouwd gemaakt met het Spaans in al zijn facetten. De cursus heeft ook de bedoeling kennis te maken met een 'andere' samenleving en cultuur. Deze verworven en geïntegreerde kennis moet de studenten toelaten creatief om te springen met de taal en efficiënt te communiceren in diverse situaties.
Leerinhoud
- Uitbreiding van de basiswoordenschat rond diverse thema's:
- Geïntegreerd aangeboden grammatica ondermeer de tijden en wijzen: vorming en gebruik / por- para / enz.
Begincompetenties
De competenties van het opleidingsonderdeel Spaans I (1e Bachelor) moeten in voldoende mate verworven zijn.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
1) Het kunnen volgen en begrijpen van een gesprek in het Spaans bv. een gesproken nieuwsbericht, een radioprogramma, etc.
2) Spaanse geschreven teksten bv. een officiële brief, een tijdschriftartikel, gebruiksaanwijzingen, etc. kunnen begrijpen.
3) Geintegreerde beheersing van grammatica: in conversatie, in schriftelijke oefeningen
Algemene competentie:
Het vermogen tot communiceren van informatie in de Spaanse taal:
- in staat zijn tot het schriftelijk formuleren van een boodschap of vraag in de vorm van een doorlopende tekst, een brief.
- een basisgesprek kunnen aanknopen: reserveren, afspraak maken, inlichtingen winnen, sociale conversaties voeren.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Caminos 2 (tekstboek en werkboek inclusief audio-cd en losse kopies)
Audio-cd
Studiekosten
ong. 51 EUR
Studiebegeleiding
Individuele feedback en algemene tijdens en na de lessen.
Voorbeeldoefeningen op computer; dokeos- zelfstudie.
Onderwijsvormen
- doceren ondersteund door auditief materiaal
- interactieve werkvormen: gestuurde conversatie, oefeningen in groep, begeleid inoefenen van grammaticale moeilijkheden
- verder assimileren van aangebrachte leerstof door zelfstudie (aan de hand van oefenboek, dokeos)
Evaluatievorm
Mondeling examen (30%): sociale conversatie kunnen voeren + bespreking thema’s gezien tijdens de les
Schriftelijk examen (60%): over de geziene leerstof: vocabulaire en grammatica, begrijpend lezen van tekst en begrijpend luisteren: meerkeuze, open en gesloten vragen.
Permanente evaluatie (10%): gerichte conversatie / groepswerk / individuele taken
2de zittijd: dezelfde evaluatievorm. De permanente evaluatie wordt vervangen door een deeltaak.
OP-leden
Nadja DECRAENE
|
|
