Trefwoorden
Organisatiewetenschappen, bedrijfsbeleid, marktstudie
Doelstellingen
Het Werkcollege Marketing maakt vele theorieën en modellen aangereikt in de opleidingsonderdelen Marketing inleiding en Marketing grondige studie tastbaar. Het Werkcollege Marketing toetst de theoretische kennis verworven tijdens de opleidingsonderdelen Marketing inleiding en Marketing grondige studie aan de praktijk. Dit gebeurt aan de hand van gastcolleges door praktijksprekers enerzijds en door het behandelen van vak- en wetenschappelijke literatuur anderzijds voor 6 actuele marketingthema’s.
Vaardigheden zoals lezen van vakliteratuur, het houden van presentaties en het werken in teamverband worden aangeleerd en verbeterd. Verwerven en verwerken van basisinzichten in de verschillende instrumenten en aspecten van de marketingmix en het verwerven van een kritische ingesteldheid worden ook nagestreefd.
Leerinhoud
Het Werkcollege marketing brengt een verdiepende kijk op actuele thema’s die in Inleiding Marketing en Marketing grondige studie aan bod komen. De thema’s worden jaarlijks gekozen. Bij wijze van voorbeeld:
* Politieke marketing
* Branding
* Sociale marketing.
* Segmentatie
* Internationale marketing
* Innovatie
Begincompetenties
De competenties van het opleidingsonderdeel Inleiding marketingmanagement (3de Bachelor Handelswetenschappen) moeten in voldoende mate verworven zijn. Indien dit niet het geval is, moet Inleiding marketingmanagement opgenomen worden in het geïndividualiseerde curriculum.
Werkcollege marketing maakt deel uit van de Finaliteitskeuze Marketingmanagement die als één geheel moet opgenomen worden in het curriculum.
Eindcompetenties
Kerncompetentie: Het reflecteren over de relevante data die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken in de marketingdiscipline kunnen sturen.
Onder meer:
- Het opzoeken, lezen en analyseren van relevante data die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken in de marketingdiscipline kunnen sturen
- Het evalueren, argumenteren, mening geven over, becommentariëren en interpreteren van relevante data die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken in de marketingdiscipline kunnen sturen.
- Het toepassen van essentiële formulering- en structuurprincipes
Algemene competenties:
1) Het kunnen uitvoeren van eenvoudige managementtaken: Het werken in teamverband:
Onder meer:
- solidariteit in functie van goed teamwerk met inbegrip van planning en taakverdeling
- zin voor samenwerking: houdt zich aan afspraken bij het plannen, uitvoeren en rapporteren
- kennis en informatie op een transparante manier delen en de teamgeest bewaren teneinde mee te werken aan het behalen van afgesproken teamresultaten.
2) Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, oplossingen: presentatie van het groepswerk
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Reader met basisartikelen uit wetenschappelijke literatuur over de voorgestelde thema’s.
Nota’s genomen tijdens de gastcolleges. De presentatie van gastsprekers.
Zelf op te zoeken materiaal via wetenschappelijke databanken (Web of Science, Ebsco, ...)
Studiekosten
15 euro
Studiebegeleiding
Vraagstelling mogelijk tijdens de lessen, via e-mail, dokeos, op afspraak
Oefen- en presentatie sessies, alsook feedback tijdens deze lessen of op afspraak
Onderwijsvormen
Het is noodzakelijk de onderwijsactiviteiten bij te wonen.
Gastcolleges: 1 gastspreker uit de praktijk per thema vb. marketingmanager Campina, communicatieverantwoordelijke KBC, etc.
Zelfstandige Lesvoorbereiding: voorbereiding van de artikelen uit de reader.
Groepswerk: groepspresentaties van de readers en zelf opgezochte werken, aanzet (en eventueel) leiden van discussie.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie (voorbereiding van de lessen, deelname aan de lessen, inbreng tijdens de lessen in de discussies) (10%)
Groepswerk- en presentatie met peer-assessment (40%)
Verslag 1 gastcollege (10%)
Schriftelijk examen (40%)
Tweede zittijd: afhankelijk van het criterium waarop tekortgeschoten wordt, volgt een opdracht en/of een examen
OP-leden
Iris Vermeir
Karijn Bonne
|
|
