| Wordt gegeven in |
3de jaar Bachelor in de handelswetenschappen
bachelor in de handelswetenschappen, voor Bach. in best.publ.man
bachelor in de handelswetenschappen, voor P.B. netwerkeconomie
bachelor in de handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsm.: afst.acc.fisc
bachelor in de handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsm.: afst.rechtspr
bachelor in de handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsm.:fin/mil/log.man/mk
Bachelor in de Handelswetenschappen, voor P.B. Bedrijfsman.,optie Int.ond. en grensverleggend ond
Bachelor in de Handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsman., optie KMO-Management
|
| Hoorcollege |
[A] 48.0 |
| Werkcollege |
[B] 30.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 72.0 |
| Totale studietijd |
[D] 270.0 |
| Studiepunten |
[E] 9 |
| Niveau |
|
| Creditcontract? |
toelating nodig |
| Examencontract? |
toelating nodig |
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Saskia Crucke
|
| Referentie |
HBHAWE03K99006 |
|
Trefwoorden
Organisatiemanagement, strategisch management, HRM
Doelstellingen
Studenten een eerste kennismaking bieden met strategisch management, organisatiemanagement en HRM. Dit gebeurt door middel van het uitwerken van een aantal specifieke topics die betrekking hebben op strategisch management, organisatiemanagement of HRM. De uitwerking van de topics houdt enerzijds in dat aan de studenten een theoretisch kader geboden wordt op basis van relevante wetenschappelijke literatuur. Anderzijds werken ze aan oplossingen voor concrete probleemstellingen die verband houden met de topics. Op die manier verwerven de studenten kennis (over verschillende managementtopics) en vaardigheden (hoe een concrete vraag of probleemstelling aanpakken) die relevant zijn voor het latere beroepsleven.
Leerinhoud
-topics die betrekking hebben op organisatiemanagement of strategisch management. Deze topics worden tijdens een aantal hoorcolleges voorgesteld en uitgediept.
-groepsopdrachten die betrekking hebben op één van de topics: analyse van een concrete probleemstelling, een oplossing zoeken voor de probleemstelling, de oplossing verwerken in een paper en presenteren voor medestudenten.
Begincompetenties
De competenties van de opleidingsonderdelen Mens en samenleving (Ba1) en wetenschappelijk werk: inleiding en voorbereiding (Ba2) moeten in voldoende mate verworven zijn.
Ook de competenties van Algemeen management (Ba3) moeten in voldoende mate verworven zijn. Is dit niet het geval, moet algemeen management opgenomen worden in het geïndividualiseerde curriculum.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
1) kennis over en inzicht in de behandelde topics m.b.t. organisatiemanagement of strategisch management;
2 )in staat zijn om in groep een oplossing te zoeken voor een concrete probleemstelling;
Algemene competenties:
1) het vermogen om relevante data te verzamelen die de oordeelsvorming over managementvraagstukken kunnen sturen.
- kunnen opzoeken van relevante literatuur m.b.t. een concreet onderwerp/probleem;
- in staat zijn om gegevens te analyseren, te synthetiseren en een advies te formuleren;
2) Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen zowel aan specialisten als aan leken.
- in staat zijn om gegevens en bevindingen beknopt en overzichtelijk in een professionele paper neer te schrijven;
- in staat zijn om op een professionele manier de aangereikte probleemstelling en de uitgewerkte oplossing te presenteren en te verdedigen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Reader bestaande uit teksten over de behandelde topics. De reader is te verkrijgen via de cursusdienst.
Studiekosten
Ongeveer 10 Euro voor de cursus
Mogelijks bijkomende kosten (bijv. verplaatsingskosten) voor het uitwerken van de opdracht
Studiebegeleiding
Op afspraak.
Voor wat betreft het groepswerk, zullen de studenten begeleid worden door één van de lesgevers. Zij zullen vragen kunnen stellen op vooraf meegedeelde tijdstippen.
Onderwijsvormen
Voor dit opleidingsonderdeel is het noodzakelijk de onderwijsactiviteiten bij te wonen.
Hoor- en werkcolleges: verschillende topics worden behandeld.
Groepswerk: er worden verschillende probleemstellingen geformuleerd die verband houden met één van de eerder behandelde topics. Het is de bedoeling dat de studenten in groepjes een oplossing zoeken voor de geformuleerde probleemstellingen. Dit gebeurt op basis van literatuuronderzoek, eventueel aangevuld met interviews, afnemen van vragenlijsten,....Het resultaat van het onderzoek wordt neergeschreven in een paper en gepresenteerd en verdedigd voor de medestudenten.
Evaluatievorm
-beoordeling paper en verdediging paper: 35%
-schriftelijk examen: het examen heeft betrekking op de hoorcolleges over de verschillende topics. 65%
De titularis zal bij een examencijfer van 7 of minder op 20 voor een onderscheiden evaluatieonderdeel van het opleidingsonderdeel afwijken van het gewogen gemiddelde voor de toekenning van de eindscore. De eindscore wordt dan herleid tot de laagste score die de student heeft behaald op de onderscheiden evaluatieonderdelen.
Tweede zittijd: afhankelijk van het criterium waarop tekortgeschoten wordt, volgt een opdracht en/of examen.
OP-leden
Mieke Audenaert
Saskia Crucke
Robin Stevens
Johan Verrue
|
|
