Trefwoorden
Ethiek, deontologie, ethische code, ethische infrastructuur
Doelstellingen
Het doel van deze cursus is de studenten aan het denken zetten over ethische vragen in verband met de openbare dienst. Het vertrouwen van de burger in de overheid hangt voor een groot deel af van de ethische kwaliteit van de openbare diensten. Tegelijk stellen recente ontwikkelingen, die met de term "Nieuw overheidsmanagement" kunnen aangeduid worden, nieuwe vragen in verband met de correcte houding van de publieke sector, waarvoor de klassieke ambtelijke ethiek niet direct een antwoord heeft.
Leerinhoud
- De verhouding tussen ethiek, politiek en openbare dienst
- Korte bespreking van aspecten uit deontologische ethiek, utilitaristische ethiek, en deugdenethiek.
- De uitdaging van Machiavelli inzake de verhouding tussen ethiek en politiek; tussen ethiek en openbaar bestuur.
- De uitdagingen van het nieuwe overheidsmanagement voor de ambtelijke ethiek.
- Machtsbederf: vormen en oorzaken
- Ethiek en organisatieklimaat: de idee van een "ethische infrastructuur"
- Maatregelen voor een ethisch bestuur in OESO landen
- Ontwikkelingen in bestuurlijke ethiek in Vlaanderen en België
Begincompetenties
Er zijn geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
- De belangrijkste ideeën, regels, en systemen met betrekking tot het bekomen van een ethisch bestuur kennen.
- Gericht kwalitatief onderzoek kunnen doen naar zekere ethische aspecten van specifieke bestuursorganen.
- Zelfstandig teksten, ook in een vreemde taal, kunnen doornemen met betrekking tot ethisch bestuur
- Een thematische discussievergadering kunnen leiden en modereren
- Een verslag kunnen opmaken van een thematische discussievergadering
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Teksten ter beschikking gesteld door de docent.
Studiekosten
De kost van een gekopieerde cursus.
Eventuele verplaatsingskosten voor het kwalitatieve onderzoek.
Studiebegeleiding
Feedback op de voorbereidingen en de verslagen van de discussievergaderingen.
Onderwijsvormen
De teksten in de syllabus worden in delen door de studenten zelf doorgenomen en onderling besproken. De voorbereidingen en de verslagen van deze besprekingen worden aan de docent gemaild. Deze besprekingen vormen de voorbereiding voor het voeren van gesprekken met ambtenaren en andere verantwoordelijken in de publieke sector met betrekking tot een onderzoekstopic. In een afsluitende beweging worden de belangrijkste vaststellingen, overwegingen, vragen en eventuele conclusies plenair door de student voorgesteld. De student schrijft een eindrapport.
Evaluatievorm
De helft van het cijfer wordt bepaald op grond van de activiteiten in de sessies, de andere helft op grond van de kwaliteit van het eindrapport.
OP-leden
Ludo Peferoen
|
|
