Trefwoorden
woning, constructie, fundering, kelder, draagvloer, vloeropbouw, wanden, baksteenmetselwerk, dak, vocht, ventilatie, isolatie, koudebruggen, AutoCad, Revit Architecture, SketchUp, projectwerk, groepswerk, CDIO
Doelstellingen
Partim Constructie van Gebouwen
Inzicht verschaffen in de constructieve opbouw en uitwerking van een gebouw.
Partim CADII
Inzicht verschaffen in de software Revit Architecture en SketchUp.
Partim CDIO
Een aantal typische ingenieursvaardigheden verwerven door een zelfgekozen project tot een goed einde te brengen volgens het CDIO concept (conceive, design, implement and operate)
Leerinhoud
Partim Constructie van Gebouwen
Inleiding in de uitvoeringstechnische problematiek van funderingen, fundering op staal, ondergrondse bouwconstructies - kelders, bouwmethodes, draagvloeren, wanden, baksteenmetselwerk, daken.
Partim CADII
Aanleren van de softwarepakketten:
1. Revit Architecture: user interface, views and visibility, starting a project, designing with components, stairs and railings, roofs en ceilings, document with components, schedules, callouts and details, titleblocks and drawing sheets, family editor introduction, dim and text, foundations, plumbing, site, file export.
2. SketchUp: navigeren in de 3D ruimte, template, groepen, componenten, layers, construeren, snappen, hulplijnen, assenstelsel wijzigen, offset, cirkels, bogen, follow me, sandbox, bewerken, push/pull, selecteren, verplaatsen, kopiëren, roteren, verschalen, vervormen, afsnijden, lijnen opdelen, presenteren, camera, kleur, textuur, schaduw, licht, achtergrond, verbergen, afronden, rendering, maten, tekst, snijvlakken, zichten bewaren, animatie, 2D face me, insert, export, components, libraries, standaard componenten, 3D warehouse, form fonts, oefeningen.
Partim CDIO
De leerinhoud kan variëren naargelang het gekozen te realiseren ontwerp.
De nadruk ligt op het verwerven van competenties, eigen aan ingenieurs.
Begincompetenties
Partim Constructie van Gebouwen
Eindcompetenties secundair onderwijs.
Partim CADII
Elementaire kennis van de software AutoCad.
Partim CDIO
Eindcompetenties secundair onderwijs.
Eindcompetenties
Partim Constructie van Gebouwen
In staat zijn om relevante bestaande en nieuwe bouwkundige technologieën en/of theorieën te assimileren, te implementeren en te gebruiken.(AIC2)
In staat zijn om inzichtelijke verbanden te leggen tussen verschillende wetenschappelijke disciplines om technische problemen en processen te begrijpen.(AIC3)
In staat zijn om bouwkundige constructies te analyseren, met oog voor de constructieve opbouw en de uitwerking van een gebouw.(SC2)
In staat zijn om een bouwkundige concept te ontwikkelen.(SC3)
In staat zijn om de werkingen van bouwkundige constructies te analyseren. (SC5)
In staat zijn om uitvoeringstechnisch een bouwproject te realiseren. (SC6)
Partim CADII
In staat zijn om bouwkundige constructies te ontwerpen gebruik makend van de software SketchUp(Voorontwerp) en Revit Architecture.(SC1)
In staat zijn om bouwkundige constructies te tekenen gebruik makend van de software Revit Architecture. (Alle elementaire bouwkundige plannen).(SC1)
In staat zijn om bouwkundige constructies te analyseren, met oog voor de constructieve opbouw en de uitwerking van een gebouw.(SC2)
In staat zijn om een bouwkundige concept te ontwikkelen.(SC3)
In staat zijn om relevante bestaande en nieuwe bouwkundige technologieën en/of theorieën te assimileren, te implementeren en te gebruiken bij het opmaken van bouwkundige plannen.(AIC2)
Partim CDIO
In staat zijn om ingenieurswetenschappelijke inzichten zelfstandig en in teamverband toe te passen op ingenieurstechnische problemen volgens het CDIO-concept (AIC1)
Onder andere:
In staat zijn om de nodige informatie te verzamelen en te verwerken betreffende de uit te voeren opdrachten (Conceive) (AC2)
In staat zijn om onderzoek probleemgestuurd te initiëren (AWC3)
In staat zijn om onderzoeksmethoden en -technieken adequaat aan te wenden ook binnen een onzekere context (AWC1)
In staat zijn om de opdrachten met eenvoudige middelen te concipiëren (Design)
In staat zijn om problemen betreffende de uit te voeren opdrachten in teamverband adequaat te bespreken en te implementeren in een werkend concept (Implement) (AC5)
In staat zijn om informatie, ideeën, problemen en oplossingen - in het bijzonder wetenschappelijke en technische - adequaat te communiceren en te rapporteren zowel aan medestudenten als aan begeleiders (AC4)
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus: Constructie van gebouwen.
Cursus: Revit Architecture (298 blz).
Cursus: SketchUp (209 blz).
De nodige software (AutoCad, Revit Architecture, SketchUp) staat ter beschikking van de studenten.
CDIO: Eenvoudige werktuigen in functie van de opdracht.
Studiekosten
Cursus Constructie van gebouwen: staat op Dokeos.
Cursus Revit Architecture + oefeningen: staat op Dokeos.
Cursus SketchUp + oefeningen: staat op Dokeos.
CDIO: 2 euro
Studiebegeleiding
Demonstraties door de begeleider tijdens de oefeningen en de practica.
Extra uitleg van de docenten/begeleiders mogelijk na afspraak.
Onderwijsvormen
Constructie van gebouwen: hoorcolleges met de mogelijkheid tot vraagstelling.
Revit Architecture en SketchUp: demonstraties en begeleide atelieroefeningen.
CDIO: Projectwerk, probleemgestuurd onderwijs.
Evaluatievorm
Constructie van gebouwen: theorie-examen.
Revit Architecture en SketchUp : oefeningen-examen.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van de opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundig gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij concensus worden toegekend.
CDIO: Zelfevaluatie, peerassessment, jurering
Puntenverdeling: CDIO 1/3, Constructie van Gebouwen 1/3, CAD 1/3
OP-leden
Titularis Constructie van Gebouwen: Boel Veerle
Titularis CADII: Vandenberghe Pieter, Vandenbruwane Ignaas
Titularis CDIO: Christian Vandenplas
|
|
