Trefwoorden
PLC, analysetechnieken, elektriciteitstechnologie, CAD elektriciteit, elektrische projecten, ontwerpen, softwarematige elektrische besturing, computersimulatie.
Doelstellingen
Demystificatie van programmeerbare besturingen.
De werking van een gegeven machine en/of proces kunnen analyseren en vertalen naar besturingssoftware.
Een plc hardwarematig kunnen opbouwen.
Het verband tussen energieverdeling (met al zijn randaspecten) en besturing kunnen ontwerpen.
Een combinatorische en sequentiële elektrische besturing kunnen ontwerpen, tekenen, invoeren in een CAD-programma, printen, realiseren en testen op correcte werking.
De werking van een gegeven besturing kunnen bespreken.
Correct en veilig een elektrische schakeling kunnen realiseren.
Werken in teamverband.
Rapporteren, presenteren en verdedigen van het eigen ontwerp.
Oefenen en uitdiepen van de verworven competenties.
Leerinhoud
Via gerichte, individuele en/of groepstaken in de labo’s kan de student aan eigen tempo en onder deskundige begeleiding de verschillende problemen verkennen die bij een ontwerp voorkomen:
o De werking van een gegeven machine en/of proces kunnen analyseren en vertalen naar besturingssoftware.
o Gepaste materiaalkeuze aan de hand van realistische berekeningen.
o Naast vermogenverdeling de problematiek van besturingen in detail bestuderen.
Begincompetenties
De studenten moeten de eindcompetenties bereikt hebben van : CAD, uitvoerings- Meettechnieken ( 2 Ba EM)
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1 :
In staat zijn om eenvoudige productieprocessen te automatiseren. (SC6)
Onder meer in staat zijn om :
- een gegeven probleem te analyseren, en in functie hiervan een PLC besturing te ontwerpen.
Kerncompetentie 2
In staat zijn om geavanceerde computerondersteunde technieken adequaat toe te passen. (SC10)
Onder meer in staat zijn om :
- een PLC besturingen kunnen programmeren, simuleren en debuggen.
- tools van een PLC-programma te hanteren.
Kerncompetentie 3
In staat zijn elektromechanische projecten te analyseren en dimensioneren. (SC9)
Onder meer in staat zijn om :
- een gestruktureerd ontwerp van besturing afleiden uit de analyse van een gegeven probleemstelling .
Algemene competentie 1 :
In staat zijn om relevante wetenschappelijke en technische informatie betreffende elektrische en elektromechanische systemen adequaat te verzamelen en te verwerken. (AC2)
Onder meer in staat zijn om :
- de geldende wetgeving en normen te consulteren en toe te passen.
Algemene ingenieurscompetentie 1 :
In staat zijn om wetenschappelijk-disciplinaire inzichten zelfstandig en in teamverband toe te passen op wetenschappelijke en ingenieurstechnische problemen. (AIC1)
Onder meer in staat zijn om :
- te functioneren in teamverband.
- een teamverband te kunnen organiseren.
- een eigen ontwerp te kunnen presenteren en verdedigen.
Algemene ingenieurscompetentie 2 :
In staat zijn om relevante bestaande en nieuwe technologieën en theorieën te assimileren, te implementeren en te gebruiken. (AIC2)
Onder meer in staat zijn om :
- onderscheiden problemen kunnen oplossen met behulp van reeds gestudeerde cursussen én eigen opzoekwerk via moderne, online informatiebronnen.
Algemene ingenieurscompetentie 3 :
In staat zijn om inzichtelijke verbanden te leggen tussen verschillende wetenschappelijke disciplines om technische problemen en processen te begrijpen. (AIC3)
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus “PLC”
Opdrachten in labo.
Hulpmiddelen:
- Studentenversies van elektrotechnisch CAD en PLC programma: eplan en Siemens S7.
- Cursussen Elektriciteitstechnologie, CAD en PLC.
- AREI – Algemeen Reglement op Elektrische Installaties.
- Normen aangaande elektrische installaties.
- Diverse catalogi en sites.
Studiekosten
Cursus, taken: circa 10 €
CAD software eplan: gratis studentenversie.
PLC software S7: optioneel 25 €.
Studiebegeleiding
Persoonlijk contact, na afspraak met de docent, om individuele problemen rond leerinhoud en de toepassingen toe te lichten te verduidelijken.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, individuele en groeps-taken, proeven in labo.
Evaluatievorm
Theorie: mondeling examen : 30 %
Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding.
Labo, oefeningen (permanente evaluatie): 70 %
Permanente evaluatie; test; verslagen.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten.
Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
Vera De Vleesschauwer, Guy Willems
|
|
