Trefwoorden
Automatisering, elektrotechniek, thermodynamica
Doelstellingen
Partim Thermodynamica :
Als ingenieur chemie is het van belang dat men inzicht heeft in de mechanische machines en elementen die gebruikt worden in de chemische industrie.
Partim Elektrotechniek :
Elektrische machines worden veelvuldig gebruikt in de chemische industrie. Daarom is het van belang dat de studenten de basiswerking van deze machines beheersen.
Partim Automatisering :
Bijna alle processen in de chemische industrie zijn geautomatiseerd. De student moet dus een basiswerking beheersen van automatisering en de verschillende onderdelen van de regelkring.
Leerinhoud
Partim Thermodynamica :
Verbrandingsmotoren, compressoren, koeltechniek, luchtbehandeling en klimatisatie, stoomtechniek, pompen, tandwielen, lagers.
Partim Elektrotechniek:
Elektrische machines : gelijk- en wisselstroommachines, transformatoren, kontaktoren, beveiligingen in de praktijk.
Partim Automatisering:
Doel van chemische procescontrole, ontwerp van een regelkring, wiskundige modellering van het chemisch proces, procesdynamica, regelaars, regelklep en actuator, meetinstrumenten.
Begincompetenties
Wiskunde, fysica, mechanica 1 en 2 uit eerste bachelor, elektriciteit uit eerste bachelor, systeem- en signaalanalyse uit tweede bachelor.
Eindcompetenties
Partim Thermodynamica
Kerncompetentie 1:
In staat zijn om theoretische en praktische inzichten uit de mechanische –werktuigkundige disciplines correct te hanteren binnen chemische ingenieurswetenschappelijke probleemstellingen. (SCA1)
Onder meer:
-inzicht hebben in de werking van de verschillende verbrandingsmotoren;
-inzicht hebben in de werking van compressoren, pompen en koelinstallaties;
-het principe verstaan van een klimatiseerinrichting;
- het begrijpen van de werking van lagers en tandwielen.
Partim Elektrotechniek
Kerncompetentie 1:
In staat zijn om theoretische en praktische inzichten uit de elektrische disciplines correct te hanteren binnen chemische-ingenieurswetenschappelijke probleemstellingen (SCA1).
Onder meer:
-inzicht hebben in de werking van generatoren;
-inzicht hebben in de werking van alternatoren;
-inzicht hebben in de werking van transformatoren;
-schakelingen met kontaktoren kunnen analyseren.
Partim Automatisering
Kerncompetentie 1:
In staat zijn om theoretische en praktische inzichten uit de automatisering toe te passen op ingenieurswetenschappelijke probleemstellingen in de chemie (SCA1).
Onder meer:
-inzicht hebben in het doel van chemische procescontrole;
-inzicht hebben in de verschillende onderdelen van de regelkring en de werking ervan.
Algemene competenties voor de verschillende delen
In staat zijn om blijvend kritisch, creatief en wetenschappelijk te denken en te redeneren over industriële technieken die in de scheikunde aangewend worden (AC1).
In staat zijn om inzichtelijke verbanden te leggen tussen verschillende wetenschappelijke disciplines om technische problemen en processen te begrijpen in de industriële scheikunde (AIC3).
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Elektrotechniek: Cursus.
Automatisering: Cursus.
Thermodynamica: Cursus.
Studiekosten
Elektrotechniek: Cursus 5 €.
Automatisering: Cursus ca. 5 €.
Thermodynamica: Cursus 7 €.
Studiebegeleiding
Elektrotechniek : uitleg na de les of op afspraak.
Automatisering : uitleg op afspraak.
Thermodynamica: uitleg na de les of op afspraak.
Onderwijsvormen
Elektrotechniek: Hoorcollege, geleide oefeningen en demonstraties.
Automatisering: Hoorcollege, geleide oefeningen en demonstraties.
Thermodynamica: Hoorcollege en demonstraties.
Evaluatievorm
Elektrotechniek: 30 %
Theorie (schriftelijk/mondeling examen): 66.7 %
Oefeningen (permanente evaluatie, gequoteerde oefeningen): 33.3 %
Automatisering: 30 %
Theorie (mondeling examen) : 66.7 %
Oefeningen (permanente evaluatie, gequoteerde oefeningen): 33,3 %
Thermodynamica: 40%
Theorie : 100 %
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
ANITA VAN DER MAELEN, JERIFFA DE CLERCQ, LUC LEBEER, SOFIE DELANOYE
|
|
