Trefwoorden
Textielvezels, natuurlijke vezels, kunstvezels uit natuurlijke polymeren, kunstvezels uit synthetische polymeren, specialiteitsvezels
Doelstellingen
De studenten inzicht geven in de structuur, het productieproces, de eigenschappen en toepassingen van natuurlijke vezels, kunstvezels uit natuurlijke polymeren, kunstvezels uit synthetische polymeren en specialiteitsvezels.
De theorie achter deze cursus vormt de kern van de textieltechnologie en is van primordiaal belang om andere cursussen m.b.t. textiel op een holistische manier in te studeren.
Tijdens de oefeningen (laboproeven volgens bestaande normen) wordt een onderzoek gedaan naar de fysische eigenschappen van textielmaterialen.
Leerinhoud
Theorie (deel 1)
Oefeningen (deel 2)
Deel 1: textielvezels
In deel 1 worden de textielvezels individueel besproken op het gebied van:
· chemische samenstelling (reactieve groepen) en structuur
· herkomst
· bepaalde vezeleigenschappen
De volgende textielvezels worden behandeld:
a) natuurlijke vezels
· Natuurlijke vezels van plantaardige oorsprong (cellulosevezels)
- Zaad- en vruchtvezels: katoen, kapok, cocos
- Bastvezels: vlas, jute, hennep, ramee
- Bladvezels: sisal
· Natuurlijke vezels van dierlijke oorsprong (eiwitvezels)
- Wol
- Haren (mohair, angorahaar, kasjmier, kasjgorahaar, lamahaar en andere haren)
- Zijde
· Natuurlijke vezels van minerale oorsprong
b) kunstvezels
· Vezelmorfologie, stapelvezel, filament
· Macromoleculaire vezeleigenschappen
· Productie van kunstvezels, extrusie, microvezels, nanovezels, bicomponentvezels, textureren
· Kunstvezels op basis van natuurlijke polymeren
- Geregenereerde cellulosevezels: viscose, modal, polynose, lyocell, cupro
- Cellulose-estervezels: celluloseacetaat, cellulosetriacetaat
· Kunstvezels op basis van synthetische polymeren
- Bereiding en synthesemethodes van polymeren, polyamide, polyester, polyvinylderivaatvezels (polyacrylonitrilvezel, modacrylvezel, polyvinylchloridevezel, polyvinylalcoholvezel, polytetrafluoretheenvezel, polystyreenvezel), polyolefinevezels (polyetheen, polypropeen), polyurethaanvezel
c) specialiteitsvezels
· Inleiding m.b.t. composieten, aramidevezel (meta-aramide en para-aramide), high-performance-polyetheenvezel, metaalvezel, glasvezel, koolstofvezel, aromatische polyestervezels.
…
De cursus wordt geïllustreerd met één of meerdere bedrijfsbezoeken.
Deel 2: oefeningen
Volgende items zullen deel uitmaken van de oefeningenlessen:
- Inleiding
- Identificatietechnieken (kwalitatief/kwantitatief) van textielvezels (brandproef, microscopie, smeltproef, oplosproef, IR-spectroscopie)
- Thermoanalytische proeven op textielmaterialen (DSC, TGA, TMA)
- Onderzoek van vezelparameters i.s.m. Universiteit Gent
- Onderzoek van garenparameters (vezelgarens, filamentgarens, fantasiegarens)
- Onderzoek van vlakke textielstructuren
- Echtheidseigenschappen
Begincompetenties
Basiskennis van organische chemie
Basiskennis van macromoleculaire chemie
Basiskennis materiaalkunde
Basiskennis sterkteleer
Basiskennis statistiek
Eindcompetenties
Verworven begrip
· Vezelvorming, vezelstructuur, vezeleigenschappen
· Vezelmorfologie, macromoleculaire vezeleigenschappen,
· extrusie, microvezels, bicomponentvezels, textureren
· Mechanische eigenschappen van textielvezels
· Chemische en biologische eigenschappen van textielvezels: resistentie tegen chemicaliën en micro-organismen
· Thermische en andere eigenschappen van textielvezels
· Invloed van de (lucht)vochtigheid, invloed van het licht op textielvezels
· Katoen, vlas, jute, hennep, ramee, sisal, kokos, kapok, wol, haar, zijde, minerale vezels
· viscose, modal, polynose, lyocell, cupro, celluloseacetaat, cellulosetriacetaat
· polyamide, polyester, polyacrylonitrilvezel, modacrylvezel, polyvinylchloridevezel, polyvinylalcoholvezel, polytetraflouretheenvezel, polystyreenvezel, polyetheen, polypropeen, polyurethaanvezel
· composieten, aramidevezel (meta-aramide en para-aramide), high-performance-polyetheenvezel, metaalvezel, glasvezel, koolstofvezel, keramische vezels,…
Verworven inzicht
· Goede kennis van textielvezels (natuurlijke vezels, kunstvezels uit natuurlijke polymeren, kunstvezels uit synthetische polymeren, specialiteitsvezels)
· Goede kennis van de structuur, eigenschappen en toepassingen van textielvezels
· Inzicht krijgen in de relatie tussen vezeleigenschappen en gareneigenschappen
· Inzicht krijgen in de relatie tussen vezeleigenschappen en de materiaaleigenschappen en het gedrag van de daarvan afgeleide materialen (o.a. 1D, 2D en 3D textielmaterialen)
· Inzicht krijgen in het domein van productontwikkeling in textiel op basis van vezeleigenschappen om de basis te leggen naar innovatie en creatie van nieuwe textielmaterialen
· Inzicht krijgen in het domein van vezelengineering
Algemene competenties:
·In staat zijn om blijvend kritisch, creatief en wetenschappelijk te denken en te redeneren.
·In staat zijn om relevante wetenschappelijke en technische informatie adequaat te verzamelen en te verwerken.
·In staat zijn om informatie, ideeën, problemen en oplossingen - in het bijzonder wetenschappelijke en technische - adequaat te communiceren en te rapporteren zowel aan leken als aan specialisten.
·In staat zijn om problemen in teamverband adequaat te bespreken en op te lossen.
·In staat zijn om milieu-, kwaliteits- en veiligheidsbewust te handelen.
Algemeen wetenschappelijke competenties:
· In staat zijn om onderzoeksmethoden en -technieken adequaat aan te wenden ook binnen een onzekere context.
·In staat zijn om adequaat te reflecteren op maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische problemen.
· In staat zijn om mondeling en/of schriftelijk efficiënt te communiceren en te rapporteren over wetenschappelijke en technische problemen
· In staat zijn om relevante wetenschappelijke en technische informatie adequaat te verzamelen en te verwerken
Specifieke competenties:
· In staat zijn om de eigenschappen en kenmerken van textielvezels toe te passen
· In staat zijn om ICT te kunnen implementeren in textieltoepassingen
· In staat zijn om relevante technologieën uit andere disciplines kritisch te evalueren
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
· Syllabus
· Powerpointpresentatie
· Bijkomende informatie m.b.t. de cursus uit boeken, tijdschiften, internetsites,…
· Tijdens de labosessies doet de lesgever een korte introductie over het correcte gebruik van de labotoestellen en moeten de studenten zelfstandig proeven uitvoeren op basis van de beschreven normen.
De studenten worden permanent beoordeeld en dienen verslagen te maken per labosessie
Studiekosten
Syllabus (5 à 10 €), labojas
Studiebegeleiding
Voor vragen kunnen de studenten steeds terecht bij de titularis van het vak tijdens of tussen de hoorcolleges.
Er kan ook gemaild worden naar de lesgever.
Tijdens de labosessies is er begeleiding van de lesgever en eventuele assistentie van medewerkers.
Onderwijsvormen
· Theorie: hoorcolleges
· Oefeningen: labosessies
· Bedrijfsbezoek(en)
Evaluatievorm
Wegingscoëfficiënt:
· Theorie: 67 %
· Oefeningen: 33 %
Theorie: mondeling examen met schriftelijke voorbereiding.
De student trekt hiertoe minstens 4 vragen over wellicht 4 verschillende delen van de cursus.
Oefeningen: permanente evaluatie.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten.
Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
Dieter De Clerck
|
|
