Trefwoorden
Sociaal-ruimtelijke analyse, ruimtelijk ontwerp, stedenbouwkundig ontwerp, haalbaarheidsanalyse
Doelstellingen
De studie van een bepaalde site en opmaak van een rapport bestaande uit een analytisch en ontwerpmatig deel met het oog op het oplossen van stedenbouwkundig probleem.
Leerinhoud
Het inhoudelijke formaat is geënt op het ‘klassieke’ planningsproces: ‘probleemstelling – analyse bestaande situatie – visie + doelstellingen - ontwerp(en) - evaluatie (haalbaarheid) ontwerp(en)’.
Bij de rapportage van dit proces volgen de onderdelen elkaar netjes op. Het denkproces van de planner is evenwel niet lineair. Hij dient de planner ettelijke malen heen en terug de verschillende procesonderdelen te laveren, b.v. om bijkomende gegevens te verzamelen of nieuwe zaken af te toetsen, alvorens het planningsproces kan verder gezet worden. Het heeft dus een iteratief karakter.
Al naargelang de probleemstelling vraag- dan wel aanbodgestuurd is, kan het planningsproces inhoudelijk enigszins verschillen.
Een vraaggestuurd probleem is b.v. een gemeentebestuur uit het buitengebied dat op vraag van de lokale bedrijfswereld op zoek is naar bijkomende ruimte voor de vestiging van KMO’s. De taak bestaat er in om eerst mogelijke alternatieve vestigingsplaatsen te onderzoeken om dan vervolgens (een) voorstel(len) van herinrichting naar voor te brengen.
Een aanbodgestuurd probleem is b.v. een stad die geconfronteerd wordt met een vervuild en verlaten bedrijventerrein dat de omliggende buurt in een negatieve spiraal dreigt mee te sleuren. Er moet iets mee gebeuren, maar wat en hoe?
Begincompetenties
Theoretische en methodologische onderbouw inzake ruimtelijke analyse + vaardigheden ruimtelijke en stedenbouwkundig ontwerp.
Vaardigheden rapportage.
Eindcompetenties
Maatschappelijke en ruimtelijke analyse, correcte probleemformulering, visie-ontwikkeling, conceptvorming, stedenbouwkundig ontwerp, haalbaarheidstoets.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Afhankelijk van projectkeuze.
Studiekosten
Afhankelijk van projectkeuze.
Studiebegeleiding
Elke woensdag staan de begeleiders tot uw beschikking voor uitleg, feedback e.d.. Maak hiervan gebruik ! Ook als het niet vooruit gaat of je zit vast (vooral dan !).
De begeleiders zitten daar niet om je te beoordelen, maar om je vooruit te helpen.
Durf vragen (domme vragen bestaan niet….).
Onderwijsvormen
Elke woensdag staan de begeleiders tot uw beschikking voor uitleg, feedback e.d.. Maak hiervan gebruik ! Ook als het niet vooruit gaat of je zit vast (vooral dan !).
De begeleiders zitten daar niet om je te beoordelen, maar om je vooruit te helpen.
Durf vragen (domme vragen bestaan niet….).
Evaluatievorm
Voor het kerstverlof geven de studenten voor de begeleiders en de medestudenten een eerste mondelinge presentatie over de stand van zaken. Dit gebeurt in teamverband.
Het eindproduct van de masterproef is een rapport.
Na de vakexamens wordt het geheel mondeling t.o.v. een jury verdedigd. In deze jury zetelen externe deskundigen..
OP-leden
Patrick AMPE
|
|
