Trefwoorden
woning, constructie, fundering, kelder, draagvloer, vloeropbouw, wanden, baksteenmetselwerk, dak, vocht, ventilatie, isolatie, koudebruggen
Doelstellingen
Inzicht verschaffen in de constructieve opbouw en uitwerking van een gebouw.
Leerinhoud
Inleiding in de uitvoeringstechnische problematiek van funderingen, fundering op staal, ondergrondse bouwconstructies - kelders, bouwmethodes, draagvloeren, wanden, baksteenmetselwerk, daken.
Begincompetenties
Eindcompetenties secundair onderwijs.
Eindcompetenties
In staat zijn om relevante bestaande en nieuwe bouwkundige technologieën en/of theorieën te assimileren, te implementeren en te gebruiken.(AIC2)
In staat zijn om inzichtelijke verbanden te leggen tussen verschillende wetenschappelijke disciplines om technische problemen en processen te begrijpen.(AIC3)
In staat zijn om bouwkundige constructies te analyseren, met oog voor de constructieve opbouw en de uitwerking van een gebouw.(SC2)
In staat zijn om een bouwkundige concept te ontwikkelen.(SC3)
In staat zijn om de werkingen van bouwkundige constructies te analyseren. (SC5)
In staat zijn om uitvoeringstechnisch een bouwproject te realiseren. (SC6)
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus: Constructie van gebouwen.
Studiekosten
Cursus Constructie van gebouwen: staat op Dokeos.
Studiebegeleiding
Demonstraties door de begeleider tijdens de oefeningen en de practica.
Extra uitleg van de docenten/begeleiders mogelijk na afspraak.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges met de mogelijkheid tot vraagstelling.
Evaluatievorm
Theorie-examen
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van de opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundig gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij concensus worden toegekend.
OP-leden
Boel Veerle
|
|
