Trefwoorden
Ontwikkelingspsychologie, Agogiek, Agogische vaardigheden
Doelstellingen
Een gedetailleerde lijst met doelstellingen is terug te vinden in de syllabus.
- De ontwikkeling van baby tot adolescent kunnen beschrijven volgens de verschillende ontwikkelingsgebieden: psychomotorisch, cognitief, sociaal, dynamisch-affectief en hun onderlinge relaties.
- Eigen ervaringen met hoe mensen elkaar wederzijds beïnvloeden door hun manier van observeren en communiceren analyseren.
- De communicatieaxioma's benoemen die aan bod komen in praktijkgerichte realistische gesprekken..
- Sociale vaardigheden kunnen toepassen in realistische situaties: actief luisteren, assertief reageren, feedback geven.
- Ik-boodschappen functioneel gebruiken.
- De geen-verliesmethode hanteren in conflictsituaties.
Leerinhoud
- Terreinverkenning en de beïnvloedende factoren op de ontwikkeling
- De ontwikkelingskenmerken van het ongeboren kind, de baby, de peuter, de kleuter, het schoolkind en de adolescent.
- Observeren, communiceren (spreek- en luistervaardigheden), feedback geven, assertiviteit, omgaan met problemen.
Begincompetenties
De eindtermen secundair onderwijs.
Eindcompetenties
Verwijzend naar de decretaal vastgelegde Basiscompetenties voor ‘de 'Professionele Bachelor in Onderwijs: 'kleuteronderwijs’ wordt gewerkt aan:
Vaardigheden
Functioneel geheel 1: leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
1.1.1. verzamelt informatie over de beginsituatie van de kleuters en de klas
Functioneel geheel 2: leraar als opvoeder
2.1.2. creëert een veilige en vertrouwelijke sfeer door o.a. respect voor de keuzes en inbreng van de kleuters te tonen (positief leefklimaat)
2.2.1.1. aanvaardt en respecteert de sociale en culturele eigenheid van elk kind
Functioneel geheel 6: leraar als partner van ouders/verzorgers
6.1. stelt zich discreet op t.o.v. gegevens die hij over een kleuter verneemt
Functioneel geheel 9: leraar als lid van de onderwijsgemeenschap
Functioneel geheel 10: leraar als cultuurparticipant
ATTITUDES
A1. Beslissingsvermogen; A2. Relationele gerichtheid; A3.Kritische ingesteldheid; A4. Leergierigheid; A5. Organisatievermogen; A6. Zin voor samenwerking; A7. Verantwoordelijkheidszin; A8. Flexibiliteit
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handboek ontwikkelingspsychologie, Syllabus agogiek
Studiekosten
Ongeveer 25 EUR.
Studiebegeleiding
Monitoraat wordt georganiseerd.
Begeleiding is mogelijk na afspraak met de betrokken lector.
Onderwijsvormen
Hoorcollege, interactieve lessen met discussie en opdrachten, groepswerk
Evaluatievorm
Diploma- en Creditcontract:
Eerste zittijd:
- schriftelijk examen 95%
- taken 5%
Tweede zittijd:
- schriftelijk examen 95%
- taken 5% wordt overgeheveld van eerste naar tweede zittijd
Examencontract:
inschrijven voor een examencontract kan enkel mits een bijkomende inschrijving met een diplomacontract.
OP-leden
Emmie VAN MALDEREN, Lien COPPENS, Helena VANHUYSSE
|
|
