Trefwoorden
lerarenvorming, wiskunde, vakdidactiek, basisonderwijs, getallenkennis, bewerkingen, meetkunde
Doelstellingen
Een gedetailleerde lijst met doelstellingen is terug te vinden in de syllabus.
De studenten kunnen de basiskennis en -vaardigheden opgenomen in de eindtermen en leerplannen wiskunde voor het lager onderwijs (domeinen getallen en meetkunde) inzichtelijk weergeven en toepassen.
De studenten kunnen wiskundeactiviteiten opmaken voor kinderen van de lagere school, uitgaande van de principes van het realistisch wiskundeonderwijs en de didactische wenken meegeven met dit opleidingsonderdeel.
Leerinhoud
- Getallen: getallenkennis, bewerkingen
- Meetkunde: vormleer, meetkundige wereldoriëntatie
Begincompetenties
Eindtermen secundair onderwijs
Eindcompetenties
Er wordt voornamelijk gewerkt aan volgende decretaal vastgelegde basiscompetenties voor de 'Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs':
* FG1 - De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen (wiskunde)
- 1.1 De beginsituatie kunnen achterhalen
- 1.2 Doelstellingen kunnen kiezen en formuleren
- 1.3 Leerinhouden kunnen selecteren
- 1.4 Leerinhouden kunnen structureren en vertalen in opdrachten
- 1.6 Onderwijs- en leermiddelen kunnen kiezen en aanpassen
* FG3 - De leraar als inhoudelijk expert (wiskunde)
- 3.1 Basiskennis i.v.m. de leergebieden beheersen en actualiseren
- 3.2 Toepassen van de verworven kennis en vaardigheden in de didactische aanpak
- 3.3 Het eigen vormingsaanbod situeren en afstemmen op het geheel van het onderwijsaanbod
Voorts beogen we volgende attitudes:
beslissingsvermogen, relationele gerichtheid, kritische ingesteldheid, leergierigheid, organisatievermogen, zin voor samenwerking, verantwoordelijkheidszin, creatieve gerichtheid, flexibiliteit en gerichtheid op correct taalgebruik en communicatie.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus, eindtermen en handleidingen wiskunde voor het basisonderwijs.
Beeldmateriaal elektronische leeromgeving MILE
Studiekosten
Leermaterialen ca. 10 euro
Studiebegeleiding
Monitoraat wordt georganiseerd.
Voorts begeleiding mogelijk na afspraak met de betrokken lectoren.
Onderwijsvormen
Interactieve lessen, groepswerk, zelfstandig werk.
Pedagogisch/Didactische Oefeningen in kleine groepen.
Begeleid zelfstandig leren
Evaluatievorm
Verplichte aanwezigheid op de Pedagogisch/Didactische Oefeningen.
Onwettige afwezigheid hiervoor resulteert in een beoordeling "afwezig" voor het opleidingsonderdeel "Stage I".
Voor diplomacontract, creditcontract en examencontract:
- eerste zittijd: schriftelijk examen (100%)
- tweede zittijd: schriftelijk examen (100%)
OP-leden
Lieve Maeseele
John Alleman
|
|
