- vanuit ervaring met het uitwerken van een project binnen de opleiding, kunnen reflecteren op projectmatig en vakoverschrijdend werken en de vakoverschrijdende eindtermen.
- n.a.v. reflectie eigen vakdeskundigheid kunnen actualiseren en aanvullen

- kunnen aangeven hoe aan vakoverschrijdende eindtermen kan gewerkt worden.
- zelfstandig verworven kennis en vaardigheden met betrekking tot vakoverschrijdende eindtermen en vakoverschrijdend werken functioneel kunnen toepassen binnen het onderwijsvak
- zelfstandig uitwerken van leerinhouden waarin verschillende vakken en de vakoverschrijdende eindtermen geïntegreerd zijn

- relevante en actuele informatiebronnen raadplegen
- kritisch benaderen van informatiebronnen
- in overleg met collega-studenten contacten leggen en communiceren met externe initiatieven, zinvol voor de uitwerking van het project

Een gedetailleerde lijst met de doelstellingen is te vinden in de betrokken syllabus

Leerinhoud
De belangrijkste leerinhouden zijn:
vakoverschrijdende eindtermen en ontwikkelingsdoelen
projectmatig werken
vergadertechnieken (indien niet aan bod gekomen in ander opleidingsonderdeel)
vakgebonden leerinhouden en leerlijnen die betrekking hebben op het betreffende project

Begincompetenties
De competenties (en credits) verworven hebben (of ervoor gedelibereerd zijn) voor ‘Onderwijskunde 1 en de praktijk’ én voor de twee betreffende onderwijsvakken van het eerste en tweede semester.

Eindcompetenties
Vaardigheden en ondersteunende kennis ivm competenties van de beginnende leraar
als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
als opvoeder
als inhoudelijk expert
als organisator
als innovator-onderzoeker
als lid van een schoolteam
als partner van externen
als cultuurparticipant

Attitudes ivm:
Beslissingsvermogen
Relationele gerichtheid
Kritische ingesteldheid
Leergierigheid
Organisatievermogen
Zin voor samenwerking
Verantwoordelijkheidszin
Creatieve gerichtheid
Flexibiliteit
Gerichtheid op correct taalgebruik en communicatie
Assertiviteit

De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra - zie ook syllabus)
Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabus.
In de syllabus wordt de relatie tussen de doelstellingen en de inhouden van dit opleidingsonderdeel en het opleidingsprogramma van de opleiding Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs geëxpliciteerd.

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus
Alle vereiste bronnen voor de uitwerking van het project

Studiekosten
Geraamde totaalprijs: ongeveer 25 EUR voor syllabus, kopieën, materiaal + extramuros (afhankelijk van het uit te werken project)

Studiebegeleiding
Studenten kunnen terecht bij de begeleidende lectoren voor individuele begeleiding

Onderwijsvormen
Hoorcolleges
Werkcolleges
Begeleid zelfstandig werk
Zelfstandig werk


Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus.
Voor diplomacontract en creditcontract:
Permanente evaluatie: 60 %
De permanente evaluatie veronderstelt een 100% aanwezigheid. Voor de permanente evaluatie is geen 2e zittijd mogelijk .
Taken: 40 %
Voor examencontract:
Studenten met een examencontract dienen zich in te schrijven voor dit opleidingsonderdeel via een diplomacontract.

OP-leden
Alle lectoren van de opleiding.