Trefwoorden
creatief musiceren, koor en koordirectie, zang
Doelstellingen
Vakkennis- en vaardigheden:
- de student kan de verworven creatieve vaardigheden omzetten naar de klaspraktijk
- de student kan zelfstandig creatieve lesmomenten ontwerpen-de student verdiept zich in de vaardigheden met betrekking tot koorzang en vocale expressie in het algemeen
-de student kan een uitgebreider repertoire van liederen (voortbouwend op het repertoire van het eerste jaar) geschikt voor de klaspraktijk presenteren met speciale aandacht voor de presentatie
- de student kan met behulp van de verworven technische vaardigheden melodieën,op gebied van ritme,intonatie,expressie,ademhaling,houding,muzikaliteit,uitvoeren
- de student kan de verworven technische vaardigheden omzetten naar het klasgebeuren
-de student kan op een didactisch verantwoorde manier liederen en meerstemmigheid aanbrengen
Een volledige lijst van de doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Leerinhoud
Vakkennis- en vaardigheden
- 1. vervolmaken van de zangtechniek: deel 2
- 2. creatief musiceren: nieuwe technieken voor creatief musiceren
en ontwikkelen van didactische technieken ivm met ontwerpen van creatieve momenten
- 3. uitbreiding van het repertoire volksliederen, kunstliederen, koorliederen en dergelijke
-ontwikkelen van didactische verantwoorde technieken om liederen en meerstemmigheid aan een groep aan te leren
Begincompetenties
De opleidingscompetenties voor de opleidingsonderdelen: creatief musiceren, koor en koordirectie en zang van het eerste traject bereikt hebben.
Eindcompetenties
- De leraar als begeleider van leer-en ontwikkelingsprocessen
- De leraar als opvoeder
- De leraar als inhoudelijk expert
- De leraar als organisator
- De leraar als cultuurparticipant
Attitudes :
beslissingsvermogen,
relationele gerichtheid,
kritische ingesteldheid,
leergierigheid,
organisatievermogen,
verantwoordelijikheidszin,
creatieve ingesteldheid,
flexibiliteit,
taalgebruik en communicatie,
assertiviteit.
Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabi. De eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cfr. supra- zie ook syllabi).
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- gevarieerd programma partituren van liederen, liedbewerkingen, koorwerken e.a. van verschillende genres en stijlen uit verschillende perioden van de muziekgeschiedenis
- cursus 'creatief musiceren' en blokfluit
- handboek 'eigenwijs' F.Haverkort, R.van der Lei, L.Noordam
- handboek: 'Lied om lied'
- gedetailleerde lijst : zie syllabus
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 30.0 EUR
- afhankelijk van de gebruikte partituren
Studiebegeleiding
- monitoraat op afspraak
Onderwijsvormen
- hoorcolleges, praktijkcolleges, demonstratielessen, micro-teaching, groepswerk, individueel onderricht, zelfstudie, musiceren.
Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van de evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabi
permanente evaluatie (100 %)
Bij permanente evaluatie is een tweede zittijd mogelijk door vervangende taken.
Voor studenten met een examencontract gelden dezelfde evaluatievormen. Waar er voor een diplomacontract en creditcontract permanente evaluatie voorzien is, worden voor de studenten met examencontract taken voorzien.
Studenten die in de eerste zittijd niet slagen voor het opleidingsonderdeel, maar die in de eerste zittijd minimum 10/20 halen voor de onderdelen van de leerinhoud
OP-leden
Marie-Anne Roelens, Hans Scholliers, Marijke Van Arnhem
|
|
