| Wordt gegeven in |
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs (in afbouw), 1 puntsopleiding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, Voeding/verzorging - kleding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Handel - burotica
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, plastische opvoeding
|
| Hoorcollege |
[A] 24.0 |
| Werkcollege |
[B] 24.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 120.0 |
| Studiepunten |
[E] 4 |
| Niveau |
gespecialiseerd |
| Creditcontract? |
toegankelijk |
| Examencontract? |
toegankelijk |
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Tom Demets
|
| Referentie |
LGSOXX03K02377 |
|
Trefwoorden
Informatica, ICT, Access, Databanken, Relationele databanken, ICT Beheer & Techniek, Beheer, Techniek
Doelstellingen
Het opleidingsonderdeel bevat twee subopleidingsonderdelen:
1. Relationele databanken (vervolg)
2. ICT Beheer & Techniek
Kennis
1. Relationele databanken
Alle kennis nodig om ondergenoemde vaardigheden te kunnen toepassen, meer bepaald:
- de kernbegrippen van relationele databanken kennen en kunnen toelichten;
- de verschillende soorten relaties kennen;
- de verschillende soorten query's en hun belang kennen;
- de begrippen hoofd- en subformulieren kennen;
- de verschillende soorten rapporten en hun opmaak kennen;
- de belangrijkste besturingselementen kennen;
- enkele voorbeelden van integratie met andere pakketten kunnen geven.
2. ICT Beheer & Techniek
Alle kennis nodig om onderstaande vaardigheden te kunnen toepassen, meer bepaald:
- de functies van belangrijke onderdelen van een moederbord kennen en kunnen toelichten
- verschillende gevaren voor PC gebruikers kennen en kunnen toelichten
- de factoren die prijs - performantie van een computersysteem bepalen, kennen
- installatie en gebruik van Linux besturingssystemen
- opstellen van ICT beleidsplan en ICT protocol
Vaardigheden
1. Relationele databanken
- een (eenvoudige) relationele databank kunnen ontwerpen (met en zonder Wizard);
- de verschillende soorten query's kunnen ontwerpen, aanpassen en uitvoeren (actiequery's, parameterquery's, groeperingsquery's, kruistabel, berekende velden)
- hoofd- en subformulieren kunnen ontwerpen en aanpassen;
- formulieren met besturingselemeten kunnen ontwerpen en aanpassen;
- de verschillende soorten rapporten kunnen ontwerpen en aanpassen;
- de integratie met andere pakketten vlot kunnen toepassen (importeren, exporteren, mailings, publicaties)
2. ICT Beheer & Techniek
- veel voorkomende en eenvoudige problemen in verband met pc-gebruik in het algemeen kunnen duiden, eventueel oplossen en correct doorverwijzen.
- algemene heuristieken rond troubleshooting bij PC kunnen toepassen
- herkennen en benoemen van belangrijke hardware componenten
- uitvoeren van eenvoudige upgrades
- installatie van hard- en software
- een eenvoudig peer-to-peer netwerk opzetten
- een veilige ICT omgeving creëren
- adviezen geven i.v.m. aankoop PC en andere hardware
- efficient kunnen raadplegen van informatiebronnen in verband met PC problemen
- interessante nieuwe ontwikkelingen in verband met toepassingspakketten, besturingssystemen, hardware en netwerken kunnen opvolgen.
Attitudes
-zorgzaamheid en verantwoordelijkheidszin
-organisatievermogen
-nauwkeurig werken
-creatieve gerichtheid
-kritische ingesteldheid
-leergierigheid
-bereidheid tot levenslang leren, in het bijzonder voor ICT
-de actuele evoluties op ICT en onderwijsgebied opvolgen (beurzen, tijdschriften, ...)
-aandacht voor correct taalgebruik en communicatie
-aandacht voor veiligheid
Een meer gedetailleerde lijst van doelstellingen is terug te vinden in de syllabi.
Leerinhoud
1. Relationele databanken
- Herhaling basiskennis databanken
- Normalisatieproces van Codd
- Relationele databanken maken (en kernbegrippen)
- Query's: meerdere tabellen, berekende velden, parameterquery's, groeperingsquery's, kruistabelquery's, actiequery's
- Hoofd- en subformulieren, formulieren met besturingselementen
- Rapporten: verschillende soorten, opmaak, besturingselementen
- Integratie met andere toepassingspakketten
2. ICT Beheer & Techniek
- PC Hardware/Software
- Reparaties en onderhoud voor PC's
- Aankoopadviezen PC
- Veilige ICT omgeving
- ICT beleid en ICT protocol
- Linux besturingssystemen
Begincompetenties
De competenties hebben verworven van het opleidingsonderdeel Informatica van het tweede traject.
Eindcompetenties
De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen.
De leraar als inhoudelijk expert.
De leraar als organisator.
Een gedetailleerder lijst van competenties is terug te vinden in de syllabi.
De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra - zie ook syllabi)
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- Boek "Wegwijs in Access - deel 1", Dhr. Borgelioen en Dhr. Myny (ook gebruikt in het tweede jaar van de opleiding)
- Cursustekst "Databanken en normalisatie" van Fannie Tallieu
- CD-ROM PC Hardware door Lucas De Cocker en Kris Garrein
- "Klikvast, ook op de informatiesnelweg" van de Cel Publicaties van het Departement Onderwijs
- Documenten die op de electronische leeromgeving DOKEOS en de websites van de betrokken lectoren geplaatst worden.
- Het Internet
- Vaktijdschriften
Studiekosten
Ongeveer 20,00 Euro (syllabi en kopiekosten).
Studiebegeleiding
Het monitoraat wordt verzorgd door de betrokken OP-leden op de voorziene uurregeling van de
vakgroep "ICT en educatie".
Daarnaast kunnen studenten ook op afspraak studiebegeleiding krijgen.
Onderwijsvormen
Hoor- en responsiecollege’s en praktijklessen; inoefening via geleide en vrije opdrachten (gradueel steeds moeilijker wordend).
Er wordt vooral gewerkt vanuit concrete probleemstellingen.
Voor alle onderwerpen zal er veel nadruk liggen op het zelfstandig oplossen van problemen (via handboeken, vaktijdschriften, helpfunctie, help-software, internet, medestudenten).
Gebruik van de elektronische leeromgeving DOKEOS en het WWW.
Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabi.
Voor diplomacontract en creditcontract:
Relationele databanken & Access: (60 %)
-Praktisch examen.
ICT Beheer & Techniek: (40 %)
-Taken en opdrachten waarvoor tweede zittijd mogelijk is.
Voor de studenten met een examencontract gelden dezelfde evaluatievormen.
OP-leden
Stefaan SAMYN, Fannie TALLIEU
|
|
