Trefwoorden
H890, H850, H351, spreken, stem, correct Nederlands, verstaanbaarheid, spreekstem, zangstem, techniek, expressie, communicatie, training
Doelstellingen
Dit vak ondersteunt, ontplooit en verruimt belangrijke basisvaardigheden voor een toekomstig speler en is daarom een noodzakelijke steun voor het vak drama.
De stem is een deel van het menselijk lichaam. De speler uit zich via een optimale beheersing van zijn/haar lichaam en dus ook van zijn/haar stemgebruik.
De student moet een juiste trainingsattitude voor stemgebruik, spreken en zingen verwerven. Bij deze technische training is echter ook een voldoende mate aan creativiteit en originaliteit vereist.
Dit opleidingsonderdeel beoogt:
• het verder bevrijden van de natuurlijke stem, het technisch en expressief hanteren van spreek- en zangstem, het bewust worden en ontplooien van eigen stemgebruik.
• het uitbreiden van de zangmogelijkheden (gedifferentieerd volgens capaciteiten van de zangstem)
• het verder ontplooien van de spreekvaardigheden, het verder onderzoek van de eigen klank- en stem- en spreekpatronen, de verfijning van de technische mogelijkheden, verruiming van spreken in allerlei situaties
• de spreektechniek toepassen in concrete mededeling en emotionaliteit
Leerinhoud
• Klank-, dictie-, en stemoefeningen, individueel en in groep.
• Stem- en spreekoefeningen op basis van methodiek van Kristin Linklater.
• Zangoefeningen (individueel, in kleine groep en in grotere groep) om de stem op technisch en expressief vlak verder uit te breiden, ontwikkelen van scala van de stem, dynamiek. Afhankelijk van mogelijkheden ontwikkelen van liedrepertoire, opzetten van een presentatie adhv allerlei muzikale composities.
Begincompetenties
Geslaagd zijn in stem- en spreektraining 1 en 2; stem- en spreektraining 3 en 4 worden samen in het curriculum opgenomen.
Eindcompetenties
1. de student is in staat zich in een correct Nederlands klankpatroon technisch verstaanbaar en expressief-communicatief uit te drukken, op gevorderd niveau
2. de student kan op een expressieve manier zijn/haar natuurlijke stemmogelijkheden in een dramatische context hanteren, op gevorderd niveau
3. de student kan met zijn/haar stem expressief uitdrukking geven aan een melodie, ten minste op voor een speler voldoende geacht niveau
algemene competentie:
de student hanteert zijn/haar stem op professionele manier binnen een dramatische context
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Teksten
Videofilms
Opgenomen muziek, Opgenomen stemmen
Kristin Linklater, "Freeing the Natural Voice".
Kristin Linklater, "Freeing Shakespeare’s Voice".
Eldar, "Spreken en zingen"
Studiekosten
Kopies van teksten en partituren
handboeken
Studiebegeleiding
Steeds mogelijkheid tot afspraak met de docent.
Onderwijsvormen
Werkcolleges met oefeningen, improvisatie, individuele – en groepsopdrachten en zelfstudie
Individueel en groepsoptreden
Onderzoek en exploratie
Evaluatievorm
Permanente evaluatie, tussentijdse evaluatie van vorderingen, aan de hand van open lessen
Evaluatie van werkattitude en trainingsattitude
evaluatie op basis van publiek optreden
"Examen" voor spreektraining , alleen in eerste zittijd
Verschillende docenten komen na het aftoetsen van de competenties via een niet-mathematisch gemiddelde tot een consensuscijfer als eindevaluatie. Als geen consensus wordt bereikt, beslist de titularis, die zijn cijfer motiveert.
OP-leden
Frank Cools, Peter Rouffaer, Hilde Verheyen, nn
|
|
