Trefwoorden
Informatica, rekenblad, gegevensbeheer, geïntegreerde pakketten, IWETO-code: P175
Doelstellingen
- Gekende functies van het rekenblad verder uitdiepen en toepassen
- Assimileren van gevorderde functies en deze efficiënt toepassen
- Integratie met andere softwarepakketten
- In de databasebeheertoepassing een eenvoudige relationele database kunnen ontwerpen en raadplegen
Leerinhoud
Rekenblad:
- Lijsten (databanken) gebruiken
- Draaitabellen en -grafieken maken
- Integratie met andere softwarepakketten
Databasebeheer:
- Een relationele databank ontwerpen
- Een databank raadplegen via 'query's'
- Formulieren en rapporten aanmaken en aanpassen
- Integratie met andere softwarepakketten
Begincompetenties
De eindcompetenties van het opleidingsonderdeel Informaticatoepassingen II met name tekstverwerking en rekenblad zijn noodzakelijk.
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1: vlot kunnen werken met Microsoft Excel
Indicatoren:
- kan lijsten (databanken) gebruiken
- kan draaitabellen en grafieken opstellen en opmaken
Algemene competenties: vlot kunnen werken met Microsoft Access
Indicatoren:
- kan tabellen aanmaken en relaties leggen tussen deze tabellen, gegevens importeren en exporteren
- kan query's, zowel gewone als actiequery's, statistische query's ontwerpen en aanpassen
- kan formulieren ontwerpen en het ontwerp van een bestaand formulier aanpassen
- kan rapporten maken
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- PC/internet
- Handboek MS ACCESS, kopieën
Studiekosten
Handboek ongeveer 15 €
Bijkomende kopieën ongeveer 1€
Studiebegeleiding
Controle en sturing van de studenten tijdens de lessen
Onderwijsvormen
- Leergesprek
- Begeleide en individueel op te lossen oefeningen met computer
Evaluatievorm
Diplomacontract - creditcontract
Eerste examenzittijd:
Niet-periodegebonden evaluaties: /
Periodegebonden evaluaties: schriftelijk examen 100%
Tweede examenzittijd:
Schriftelijk examen 100%
Examencontract
Eerste examenzittijd:
Schriftelijk examen 100%
Tweede examenzittijd:
Schriftelijk examen 100%
OP-leden
|
|
