Trefwoorden
Transportgeografie, IWETO-codes: s230 economische aardrijkskunde, t003 transporttechnologie
Doelstellingen
De student verwerft inzicht in de ruimtelijke dimensie van het economisch handelen en meer bepaald van de transportsector. Ruimtelijke verschillen leiden tot ruimtelijke interactie: er worden de student de nodige sleutels aangereikt om, naast de antwoorden op de vragen "wat" en "waar", het antwoord te vinden op de vraag "waarom daar". Het is de bedoeling dat hij/zij tracht een bestand op te bouwen van "mental maps".
Leerinhoud
1. Werkatlas
2. Verkeerseconomie
3. Wegverkeer
4. Spoorwegverkeer
5. Binnenscheepvaart
6. Intermodaal vervoer
7. Zeescheepvaart
Begincompetenties
Noties van de ruimtelijke configuratie (cartografie) in de Europese Unie
Eindcompetenties
- De student kan de verschillende vervoersmodi evalueren vanuit een geografische invalshoek.
Indicatoren:- begrijpt de basisprincipes van transporteconomie en kan die a.h.v. schema’s illustreren
- kent de mogelijkheden en beperkingen van elk vervoermiddel –schaal, snelheid, bereikbaarheid en aanpassingsvermogen- en kan dit toepassen in concrete situaties
- kent en begrijpt de ruimtelijke patronen in de wereldhandel, de intracommunautaire handel en de binnenlandse handel: schematiseert de belangrijkste transportroutes op diverse schalen
- De student heeft een goed geografisch inzicht, zowel op nationaal, Europees als mondiaal vlak
Indicatoren:- kan de belangrijkste havens op wereldvlak benoemen en lokaliseren
- kan de belangrijkste industriegebieden in de EU benoemen en lokaliseren
- kan de belangrijkste autowegen, waterwegen en spoorwegen in België benoemen en lokaliseren
- Kan informatie behandelen
Indicatoren: - de student slaagt erin om uit documentatie i.v.m. mobiliteit, verkeer- en vervoersstromen en vestigingspatronen de relevante informatie te halen en destilleert het essentiële hieruit
- de student kan opportuniteiten identificeren: hij/zij heeft oog voor politieke, maatschappelijke en andere externe opportuniteiten en bedreigingen die zich voordoen, hij/zij begrijpt ze en kan erop inspelen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Er wordt gebruik gemaakt van het ganse gamma moderne leermaterialen, van computer en beamer tot overheadprojector en video/dvd.
Hand-outs (PowerPoint) van de lessen te downloaden van het net (via de dokeos-leeromgeving).
Studiekosten
Geen
Studiebegeleiding
De lector kan via e-mail gecontacteerd worden.
Onderwijsvormen
De theorielessen worden opgevat als een actief hoorcollege, met discussieforum. De student wordt geoefend in het denken in "mental maps". Aan de hand van enkele casestudies worden sleutels opgesteld om praktijkgevallen te analyseren en te optimaliseren. De pedagogische excursies (zie opleidingsonderdeel "Projectwerk en excursies") worden klassikaal voorbereid en nabesproken.
Evaluatievorm
Diplomacontract - Creditcontract
- Eerste examenzittijd: 50% permanente evaluatie (groepsopdracht) en 50% schriftelijk examen
- Tweede examenzittijd: 50% opdracht en 50% schriftelijk examen
Examencontract
- Eerste examenzittijd: 50% individuele opdracht en 50% schriftelijk examen
- Tweede examenzittijd: 50% individuele opdracht en 50% schriftelijk examen
OP-leden
Deze ECTS-fiche werd opgesteld door:
|
|
