Trefwoorden
Informatica, Programmatie
Doelstellingen
Het verder aanleren van object-georiënteerd programmeren met behulp van Visual Basic.NET.
Kennis opdoen inzake de verschillende componenten uit de pc-architectuur, alsook inzake computernetwerken.
Vaardigheden aanleren inzake pc-onderhoud en uitbouw van een computernetwerk.
Kennis opdoen inzake datacommunicatie en internetwerking.
Leerinhoud
Informatica oefeningen (12 u.)
Vervolg 1ste jaar:
Opslaan van gegevens onder bestandsvorm
Besturing van de seriële poort
Informatica Begeleid Zelfstandig Leren (BZL) (12 u.)
Via aangepast studiemateriaal en aan de hand van opdrachten verdiepen de studenten zich verder in de programmeertaal Visual Basic.NET.
PC-Technologie Theorie (12u)
Architectuur van de computer, processoren, moederborden en busverbindingen, geheugen, pc-voedingen, I/O-interfaces, operating systems, computernetwerken.
PC-Technologie Oefeningen (12u)
Aan de hand van de geziene theorie worden basisinterventies uitgevoerd op pc's en wordt aangeleerd hoe men een computernetwerk uitbouwt.
PC-Technologie BZL (12u) (aansluitend bij de theorie)
Aan de hand van extra studiemateriaal wordt een bepaald gedeelte van de pc-technologie zelfstandig bestudeerd. Tevens dienen de studenten de laatste trends en evoluties te schetsen.
Datacommunicatie Theorie (24u)
Algemene principes van telecommunicatie; modulatietechnieken; multiplexing, internetwerking; OSI-model.
Datacommunicatie Labo (12u)
In het labo wordt aan interfacing gedaan tussen de pc en bepaalde randapparaten, waarbij de gebruikte protocollen nader worden bestudeerd. Tevens wordt de data-trafiek op netwerken geanalyseerd en wordt aandacht besteed aan het sturen van apparaten over een netwerk of het internet.
Begincompetenties
Basis programmeervaardigheden verworven hebben in een object-georiënteerde ontwikkelomgeving.
Voor pc-technologie en datacommunicatie is basiskennis van elektronica en elektriciteit aanbevolen.
Eindcompetenties
Op creatieve wijze en zelfstandig programmeervraagstukken kunnen oplossen.
De student kan originele oplossingen bedenken.
De student kan een opdracht alleen tot een goed einde brengen en zoekt spontaan naar argumenten om zijn eigen oplossing te verdedigen.
Over een goede algemene kennis beschikken inzake pc-architectuur, computernetwerken en datacommunicatie en netwerkprotocollen.
Interventies kunnen uitvoeren aan een pc, een klein computernetwerk kunnen uitbouwen, alsook Randapparaten kunnen aansturen via diverse interfaces en over een netwerk.
De competenties "denk- en redeneervaardigheden", "het verwerken van informatie" en "creativiteit" worden getoetst.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus "Visual Basic.NET" : Stefan Lievens
Syllabus "Datacommunicatie" : Yves Steleman
Syllabus "PC-Technologie" : Yves Steleman
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 0.0 EUR
Syllabus in pdf.
Studiebegeleiding
Er bestaat steeds de mogelijkheid tot een persoonlijke afspraak met de lector.
Onderwijsvormen
Er wordt gebruik gemaakt van de digitale leeromgeving.
Voor de oefeningen Informatica werken de studenten individueel aan een pc.
Begeleid zelfstandig leren (BZL).
Evaluatievorm
PC-Technologie Theorie
Mondeling (schriftelijke voorbereiding).
Mogelijkheid tot 2de zittijd.
70% van het totaal aantal te verdienen punten voor dit vak.
PC-Technologie Oefeningen
Permanente evaluatie.
Geen mogelijkheid tot 2de zittijd.
30% van het totaal aantal te verdienen punten voor dit vak.
Datacommunicatie Theorie
Mondeling (schriftelijke voorbereiding).
Mogelijkheid tot 2de zittijd.
70% van het totaal aantal te verdienen punten voor dit vak.
Datacommunicatie Oefeningen
Permanente evaluatie,
Geen mogelijkheid tot 2de zittijd.
30% van het totaal aantal te verdienen punten voor dit vak.
informatica oefeningen
Permanente evaluatie via vooraf aangekondigde testen en opdrachten.
Mogelijkheid tot 2de zittijd.
De verdeelsleutel voor het totaalcijfer op het opleidingsonderdeel is:
PC-Technologie: 30%
Datacommunicatie: 40%
Toegepaste Informatica: 30%
OP-leden
Leden van de vakgroep elektriciteit-elektronica-informatica.
|
|
