Trefwoorden
T130-productietechnologie, T480-technologie van andere producten
Doelstellingen
Werking van teams onder de aandacht brengen via opleiding ‘teambuilding’.
Bedrijfsbezoek aan gastbedrijf geeft studenten inzicht in de werking van een commerciële en
industriële mode-omgeving.
Projectvoorbereiding en planning leren uitwerken.
Studenten zullen de verworven competenties van alle opleidingsonderdelen van het eerste jaar
aanwenden om in team in een gastbedrijf te werken aan een opdracht gekoppeld aan de vakken
industriële confectietechnieken en procesbeheer.
In een afsluitende presentatie rapporteren ze ervaringen en resultaten van het project.
Leerinhoud
Aantal uren : 24 uren oefeningen en 96 uren BZL
Voorbereiden en in praktijk toepassen van theorie en aangeleerde technieken.
Patroontekenen: patronen tekenen vanuit een fysiek voorbeeld, schets of foto.
Afwerkingstechnieken: opstellen van productanalyse, inzicht verwerven in productie- en
transportsystemen in de mode industrie, analyseren en verklaren van de gevolgen van een productie
of transportkeuze op de werkverdeling en het productieverloop
Procesanalyse: productiestrategie, tijdmeting en normstelling, procesorganisatie
Begincompetenties
De eindcompetenties bereikt hebben van de vakken Industriële confectietechnieken deel 1 en deel 2 strekt ter aanbeveling .
Het vak Industriële confectietechnieken deel 3 reeds hebben gevolgd strekt ter aanbeveling.
Eindcompetenties
1. Opvolgen van de productieplanning en de productiecapaciteit en het signaleren van afwijkingen aan de bedrijfsleiding.
Onder meer:
- Je kan voorstel tot vernieuwing/procesverbetering formuleren.
- Je kan voorstellen tot strategiebepaling formuleren.
2. Begeleiden en opvolgen van automatisering, productflow, lay-out, materiaalstroom en materiaaltransport.
Onder meer:
- Je ziet de knelpunten in een productieafdeling.
- Je kan bottle necks vlot detecteren.
- Je kan voorstellen formuleren voor een efficiëntere flow.
3. Opvolgen van, analyseren van en optimaliseren van methode- en arbeidssystemen; werk- en productiemethodes en het motiveren tot techniekvernieuwing.
Onder meer:
- Je kan voorstellen tot vernieuwing/procesverbetering formuleren.
- Je kan een analyse opmaken van het volledige proces.
- Je kan nieuwe technieken aanbevelen.
Algemene Competenties:
1. Het vermogen tot kritische reflectie: Kritische ingesteldheid
Onder meer:
- De student is bereid zichzelf en zijn omgeving in vraag te stellen
- De student kan de waarde van een bewering of een feit en de haalbaarheid van een vooropgesteld doel verifiëren alvorens een stelling in te nemen.
2. Projectmatig kunnen werken
Onder meer:
- De student is in staat een probleem te onderkennen
- De student kan een correcte en volledige presentatie geven van de bekomen resultaten en ervaringen
- De student kan verbetervoorstellen formuleren
- De student neemt ook taken aan die onrechtstreeks met het project verbonden zijn
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Patroontekenen.
Syllabus 1ste en 2de jaar. Lesnota’s.
CAD.
Syllabus.
Afwerkingstechnieken.
Syllabus, oefeningen en fysieke kledingstukken.
Procesanalyse.
Handboek/Syllabus en aanvullende nota's.
Handleiding project 4.
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 74.0 EUR
Patroontekenen
Patroonpapier, baalkatoen: € 10
CAD.
Geen.
Afwerkingstechnieken.
stof € 20
Procesanalyse.
€ 40
Handleiding project 4.
€ 4
Studiebegeleiding
Patroontekenen – afwerkingstechnieken – procesanalyse - CAD
Persoonlijk contact.
Afstemmingen kunnen gebeuren met lector tijdens de les. Op afspraak kan buiten de voorziene
contacturen bijkomend worden overlegd met de lector.
Op afspraak kan de student buiten de voorziene contacturen gebruik maken van het Cadcamsysteem.
Onderwijsvormen
Patroontekenen – CAD – afwerkingstechnieken - procesanalyse
Leergesprek, projectwerk, demonstraties, evaluatiegesprek, informatie opzoeken en analyseren.
Evaluatievorm
Maximaal te behalen punten: 160 ptn.
Product: 130 ptn
Beoordeling van werkvoorbereiding en werkstukken.
Opbouw van productieproces, supply chain en ondersteunende berekeningen worden geëvalueerd.
Procesanalyse: 30 ptn
Peer-assessment: peerfactor op het groepsgedeelte
Mogelijkheid tot 2de zittijd
Individuele opdracht
OP-leden
Darline Slock - Kathleen Vandenbogaerde - Martine De Smedt - Kristien Temmerman - Ann Laperre - Alexandra De Raeve
|
|
