Trefwoorden
h360-vreemde-talenonderwijs, h-365-vertaalwetenschappen
Doelstellingen
"Tsjechisch: taalpraktijk A" streeft volgende doelstellingen na:
- een theoretisch kader en een praktische toepassing te geven van de Tsjechische fonetiek
- het aanleren van de juiste uitspraak en intonatie
- vlotheid verwerven in de mondelinge toepassing van de kennis uit de cursussen introductie en grammatica, verbetering van de uitspraak
- luistervaardigheid: leren begrijpen van gekende woordenschat in gesproken context, afleiden van niet-gekende woordenschat
- bevorderen van tekstbegrip
- vertaling Tsjechisch - Nederlands
- opbouwen van een basiswoordenschat op basis van tekstmateriaal
- toepassen van grammaticale en fonetische regels in de praktijk
Leerinhoud
De leerstof van "Tsjechisch: taalpraktijk A" (T1PA) is lineair geordend.
Fonetiek: (T1PA_FO)
In het onderdeel fonetiek worden de studenten in een inleidend hoorcollege vertrouwd gemaakt met een aantal basisbegrippen van de fonetiek, en krijgen een overzicht van de belangrijkste articulatieorganen.
De studenten krijgen een theoretische basis mee, maar de klemtoon ligt op correcte toepassing van de fonetische regels. Voor een systematisch theoretisch overzicht van de Tsjechische fonetiek kunnen de studenten terugvallen op een syllabus, waarnaar herhaaldelijk verwezen wordt in de lessen en die ze geacht worden thuis door te nemen. Alle uitspraakoefeningen zijn voor de studenten verkrijgbaar in audioformaat.
Spreekvaardigheid, met inbegrip van luistervaardigheid (T1PA_SP):
De leerstof uit "Tsjechisch: taalstructuren A" wordt mondeling ingeoefend. Het deelvak omvat ook een lectuuropdracht (zelfstudie).
Schrijfvaardigheid en tekstanalyse (T1PA_SC):
Uitdiepen van thematisch aangeboden woordenschat.
Oefenen van schrijfvaardigheid: dictee, specifieke grammaticale oefeningen, opstellen, tekstsynthese.
Lezen van tekstmateriaal (eenvoudige dialogenliterair en sociologisch georiënteerde teksten); mondeling en schriftelijk toepassen van de verworven woordenschat; toepassen van de bestudeerde syntactische wendingen. De studenten maken kennis met de cultuur van het taalgebied via een zelfstudieopdracht.
Begincompetenties
De gemiddelde algemene vorming die kan worden verwacht van een afgestudeerde secundair onderwijs; geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
Bijdrage tot de algemene competenties:
- de student beheerst algemene competenties als creativiteit, het kunnen uitvoeren van eenvoudige managementtaken, het vermogen tot communiceren van informatie.
Specifieke competenties:
- de student kan grammaticaal correct geformuleerde korte Tsjechische zinnen schrijven
- kan typische gesprekken in het Tsjechisch, die verlopen volgens een gekend stramien, volgen en reageren, gebruik makend van sjabloonantwoorden.
Europees Referentiekader:
- de student bereikt niveau B1 voor lezen, en A2 voor spreken, schrijven en luisteren, voor zover ook de competenties van "Tsjechisch: taalpraktijk B" verworven zijn.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus fonetiek
Audiomateriaal (uitspraakoefeningen en woordenschat): lesgever
Hand-outs
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 2.0 EUR
Syllabus: bekostigd door de hogeschool
Audiomateriaal: 2 EUR
Hand-outs: inbegrepen in het forfait voor studiemateriaal
Studiebegeleiding
Monitoraat, spreekuur
Onderwijsvormen
Werkcolleges
Evaluatievorm
T1PA_FO: mondeling examen (1/5)
T1PA_SP: mondeling examen (1/5)
T1PA_SC: schriftelijk examen (3/5)
OP-leden
Leen SPIESSENS (Tb)
Irma PIEPER (Tc)
|
|
