Trefwoorden
h352-grammatica, h360-vreemde-talenonderwijs, h480-italiaanse-taal-en-letterkunde
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel vormt een praktische toepassing op “Italiaans: taalstructuren A”. De basisinzichten die in dit onderdeel zijn verworven, worden hier toegepast en ingeoefend aan de hand van autenthiek (audiovisueel) materiaal. De studenten leren hierbij een eenvoudige conversatie voeren in alledaagse situaties, een eenvoudige conversatie begrijpen en schriftelijk hun mening formuleren over een algemeen onderwerp. Tijdens het aanleren van deze praktische kennis van de gesproken en geschreven taal, wordt ook aandacht besteed aan enkele basiselementen van de Italiaanse cultuur.
Leerinhoud
De leerstof van het opleidingsonderdeel "Italiaans: taalpraktijk A" (I1PA) is zowel thematisch als lineair geordend. Er wordt ingegaan op de typische structuren en functies van het Italiaans, waarvoor de basisstructuren verworven in “Italiaans: taalstructuren A” noodzakelijk zijn. Deze worden hoofdzakelijk op een interactieve manier ingeoefend. Er komen systematisch luistervaardigheidsoefeningen aan bod. Het luistermateriaal bestaat hoofdzakelijk uit (authentieke) dialogen. Er wordt ook gewerkt aan schrijfvaardigheid.
Begincompetenties
De gemiddelde algemene vorming die kan worden verwacht van een afgestudeerde secundair onderwijs; geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
Bijdrage tot de algemene competenties:
- de student beheerst algemene competenties als creativiteit, het kunnen uitvoeren van eenvoudige managementtaken, het vermogen tot communiceren van informatie.
Specifieke competenties:
- de student kan met de verworven basiswoordenschat een Italiaanse conversatie van beperkte moeilijkheidsgraad over dagelijkse onderwerpen begrijpen en reproduceren, mede door oordeelkundig gebruik te maken van luisterstrategieën;
- de student kan goedgebouwde en grammaticaal correct geformuleerde Italiaanse zinnen schrijven in korte boodschappen en brieven.
Europees Referentiekader:
- de student bereikt niveau A2 voor Luisteren en Schrijven.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Boeken (reeds aangekocht voor "Italiaans: taalstructuren A"):
Marin, T. – Magnelli, S. Nuovo Progetto italiano 1 - Libro dello studente. Roma: Edilingua
Marin, T. – Magnelli, S. Nuovo Progetto italiano 1 - Quaderno degli esercizi. Roma: Edilingua
Marin, T. – Magnelli, S. Nuovo Progetto italiano 1 - Glossary & grammar. Roma: Edilingua
Marin, T. Vocabolario Visuale. Roma: Edilingua
Marin, T. Vocabolario Visuale: libro degli esercizi. Roma: Edilingua
Latino, A. - M. Muscolino, M. Una grammatica italiana per tutti (Vol. 1). Roma: Edilingua
Studiekosten
zie "Italiaans: taalstructuren A"
Studiebegeleiding
Wekelijks spreekuur. Op dokeos staan verschillende tests met feedback die de studenten zelfstandig maken. Deze dienen als barometer om de student een idee te geven van het bereikte niveau.
In het monitoraat kunnen de studenten terecht voor extra oefeningen en uitleg.
Onderwijsvormen
Werkcolleges waarbij de luister-en schrijfvaardigheid centraal staan. Van de studenten wordt verwacht dat ze taken voorbereiden en opdrachten uitvoeren.
De aanpak is interactief en taakgericht, als middel om het communicatieproces op gang te brengen en de taalhandelingen te integreren. Er wordt in kleine groepen gewerkt.
Evaluatievorm
Schriftelijk examen:
het examen peilt naar schrijf- en luistervaardigheid. 2/5 van het examen heeft betrekking op een specifieke luistervaardigheidstest.
OP-leden
Stefania MARZO (I1)
Manuela CANIATO (Ia)
NN
|
|
