Trefwoorden
h310- kunstgeschiedenis, h720- beeldende kunst-2d-fotografie, geschiedenis van de actuele fotografie.
Doelstellingen
Geschiedenis van de fotografie is een essentieel opleidingsonderdeel voor het verwerven van inzicht in de ontwikkeling en het gebruik van de beeldtaal eigen aan het medium.
a) De student verwerft kennis en inzicht in de theoretische presupposities die de hedendaagse fotopraktijk schragen.
b) De student kan hedendaagse fotografische praktijken identificeren en binnen hun specifiek theoretisch kader situeren.
c) De student kan zelfstandig en kritisch beelden analyseren en verbanden leggen met werk van andere fotografen en eigen werk.
Leerinhoud
De cursus vertrekt vanuit de hypothese dat we vandaag het einde van de fotografie beleven.
Dat einde komt tot ons in verschillende gedaanten (de overgang van een analoge naar een digitale fotografie, de oplossing van de fotografie in een ruimere beeldcultuur, enz.).
Om ten volle de betekenis van die wende te doorgronden, keert de hedendaagse fotograaf echter paradoxaal genoeg terug op zijn schreden en werpt een (laatste?) blik op de geschiedenis van het medium.
De hedendaagse fotopraktijk manifesteert zich in grote mate als een 'retour aux sources'.
Het gaat hier niet om een kritiekloze herhaling of een postmoderne pastiche van het verleden, maar om een scherpzinnige reflectie over een aantal fundamentele problemen die de fotografie al sinds haar ontstaan in de 19de eeuw plagen.
Het museale en kritische succes van de hedendaagse documentaire fotografie is daar een schitterend voorbeeld van: het slaagt erin een zelfkritische analyse van het fotografisch medium om te zetten in een intelligente en genereuze beeldstrategie.
Een nader onderzoek van drie thema’s die een belangrijke rol spelen in de documentaire fotografie zal dit verder kunnen verduidelijken.
De drie onderzochte thema’s zijn: de verhouding tussen fotografie en informatie, de relatie tussen het fotografische beeld en tijd en de fotografische exploratie en exploitatie van het menselijk lichaam.
Begincompetenties
De student beschikt over een basiskennis van de geschiedenis van de fotografie.
Eindcompetenties
Specifieke competenties
1) de student kan foto's uit de geschiedenis van de fotografie en uit de actuele fotografische praktijk analyseren en situeren.
Onder meer:
- hij heeft de nodige kennis en inzicht om actuele foto's waar te nemen en te beschrijven.
- hij kan een fotografisch beeld plaatsen binnen een specifieke fotografische en een meer algemene (maatschappelijke, politieke en cultuurhistorische) context.
2) de student heeft inzicht in de ontwikkeling van het fotografisch medium doorheen de geschiedenis van de fotografie en haar relatie tot de actuele kunstpraktijk.
Onder meer:
- hij heeft de nodige kennis en inzicht om vanuit de actuele praktijk te verwijzen naar soortgelijke of tegengestelde uitgangspunten.
- hij kan stilistische kenmerken onderling vergelijken.
Algemene competenties
1) ingesteldheid tot levenslang leren
Onder meer:
- de student toont in staat te zijn nieuwe kennis, inzichten en vaardigheden te verwerven en heeft de bereidheid om deze te actualiseren.
- hij geeft blijk zich te oriënteren in de theoretische referentiekaders die zijn/haar inzicht in de kunst en in de maatschappelijke realiteit verdiepen.
- geeft blijk van ruime culturele interesse- oriënteert zich in de geschiedenis van de kunst- oriënteert zich in het actuele artistiek domein.
2) vermogen tot kritische reflectiede student leert het eigen werk en dat van anderen te beschouwen, analyseren, duiden en evalueren.
Onder meer:
- hij is zich aantoonbaar bewust van maatschappelijke en culturele stromingen zowel historisch als eigentijds en van het belang ervan op het eigen vakgebied.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Een reader met teksten over documentaire fotografie en eigen nota's
Studiekosten
Kosten verbonden aan een eventueel bezoek aan tentoonstelling en/of aanschaf van een fotoboek.
Studiebegeleiding
Mogelijkheid tot individueel gesprek, na afspraak met de docent.
Onderwijsvormen
Hoorcollege
Evaluatievorm
Schriftelijk examen en paper.
Examen op het einde van het semester.
Tweede zittijd mogelijk.
OP-leden
|
|
