Trefwoorden
H720, Fotografie en concept
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel hoort, samen met documentaire fotografie IV en fotografie in een functionele context II, tot een drieluik van afsluitende ateliers.
Het programma is opgebouwd rond de keuze van één van de drie ateliers.
De student moet een keuze maken uit één van de drie met als doel diepgaand en professioneel te werken.
De student moet zich met een persoonlijke artistieke visie profileren binnen het gekozen opleidingsonderdeel/atelier.
Dit opleidingsonderdeel vormt de afsluitende module bachelor van de derde bachelor fotografie. In dit opleidingsonderdeel past de student de verworven competenties uit atelier fotografie 'Studie van de fotografische beeldtaal II', Atelier fotografie 'Documentaire fotografie II' én uit atelier fotografie 'Fotografie en concept II' toe.
De student bouwt ook voort op de verworvenheden van het Atelier Fotografie voor 9 studiepunten uit het eerste semester.
Indien de student een zelfde keuze maakt qua atelier als in het eerste semester, moet hij een nieuw werk formuleren. Met de competenties verworven in dit vak rondt de student zijn bachelor studie af.
De fotografie wordt binnen dit opleidingsonderdeel benaderd als een onderdeel van de beeldende kunst.
Leerinhoud
Realisatie van een tweede persoonlijk artistiek-fotografisch werk dat vertrek vanuit een inhoudelijk concept.
Onderwerp, benaderingswijze en uitvoering zijn vrij te kiezen.
Analoge of digitale technieken, vormgeving en inhoud moeten gebundeld worden tot een geheel.
Technische aspecten, aspecten van de vormgeving en inhoudelijke aspecten worden volledig in functie gesteld van het door de student gekozen fotografisch werk.
Vervolmaking van het fotografische proces van opname, afdruk, afwerking en presentatie.
Begincompetenties
-Het beschikken van eindcompetenties uit 'Atelier fotografie: te kiezen voor 9 studiepunten' is wenselijk.
- De student beschikt over de eindcompetenties van 'Studie van de fotografische beeldtaal II', 'Documentaire fotografie II', 'Fotografie en concept II' .
Eindcompetenties
Specifieke eindcompetenties: finaliserend
1) De student moet een concept kunnen afbakenen en dit adequaat kunnen formuleren zowel op een beeldende manier als met tekst op niveau van vervolmaking.
Onder meer:
- het werk vertoont een samenhang en heeft een onderbouwde vraagstelling als vertrekpunt.
- de student profileert zich als auteur.
2) De student geeft blijk van eigen ideeënontwikkeling en van het vermogen theoretische inzichten te hanteren om eigen ideeën te vormen, te verwoorden en te realiseren.
Onder meer:
- verdiept zich in de wetmatigheden van visuele communicatie en in de grammatica van het beeld.
- in het onderzoek voorafgaand en tijdens de realisatie van het project is er voldoende ontwikkeling en evolutie aan te duiden.
3) Is er voldoende eigenheid en originaliteit in het concept, zowel als in het gerealiseerde beeldende werk (op niveau van vervolmaking)?
Onder meer:
- de student beschikt over voldoende beeldend vermogen in de realisatie van een autonoom werk.
4) Ondersteunen de beeldende middelen het concept op voldoende wijze?
Onder meer:
- de student slaagt erin de ideeën om te zetten in een ontwerp/realisatie.
- het werk bevat elementen die een onderzoek met de beeldende middelen aantonen en ondersteunen in relatie tot een geformuleerd concept.
- de student kan processen afstemmen op de specificiteit van het eigen gehanteerde medium en de geformuleerde concepten.
Algemene eindcompetenties
1) De student heeft het vermogen tot kritische reflectie en creativiteit.
2) De student kan zijn werk presenteren en toelichten en kan een kritisch gesprek aangaan rond proces en resultaat.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Analoge ateliers, digitale ateliers, verschillende opnametoestellen, studio's, internet, tentoonstellingsbezoek, cd-rom en dvd.
Studiekosten
Beschikken over digitaal reflex-toestel, statief, externe harde schijf.
Toegang tot een digitaal werkstation is essentieel.
Kosten voor afdrukken beelden, opslagmateriaal, afwerking : ± 200 euro
Studiebegeleiding
Steeds mogelijkheid tot individueel gesprek, na afspraak met de docent.
Onderwijsvormen
Theoretische uiteenzettingen, groepsbespreking van de resultaten, individuele bespreking, beeldanalyse, werkatelier, buitenopnames, gastcolleges.
Evaluatievorm
*Regelmatige aanwezigheid en inzet.
*Beantwoorden aan de gestelde deadlines voor het afwerken van opdrachten.
*De werkstukken moeten op de vastgelegde data worden ingediend of gepresenteerd. Er is geen uitstel mogelijk.
*In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
*Permanente evaluatie onder sturende, adviserende vorm.
*Permanente evaluatie wordt gequoteerd op 25 % van de punten.
*Jury staat op 75 % van de punten.
*Alleen de examencommissie kan toestemming verlenen dat er een tweede evaluatie wordt gepland.
OP-leden
|
|
