Trefwoorden
H730 - beeldende kunst - 2D - grafische vormgeving
Doelstellingen
De student wordt geïntroduceerd in de dynamiek van de actuele beeldcultuur en vormgevingswereld, de hedendaagse kunst en de actualiteit van het kunstgebeuren.
De student leert de basisprincipes en -technieken van het grafisch ontwerpen aan.
Aan het eind van het eerste semester moet voor de student blijken hoe hij zich oriënteert in de opleiding Grafisch Ontwerp.
Wil hij zich verdiepen in de wereld van de grafische vormgeving of zich eerder toeleggen op het ontwikkelen van kunst (traject grafiek)?
Positie binnen de opleiding: met Atelier Initiatie Grafische Vormgeving 1.1. start de hoofdpijler van het atelier Grafische Vormgeving.
Het bereidt voor op Grafische Vormgeving 1.2.
Het Atelier loopt parallel met het Atelier Initiatie Grafiek dat de vrije kunsten vertegenwoordigt binnen het Grafisch Ontwerp.
Niveau: initiërend.
Leerinhoud
Bij de leerinhoud ligt de nadruk op het inhoudelijk denken en werken (individueel en in teamverband).
De student verwerft hierbij inzichten in de actuele beeldcultuur, de vormgevingswereld, de hedendaagse kunst en hun onderlinge relaties.
Aan de hand van kritische besprekingen en historische duiding van werk van kunstenaars, vormgevers, illustratoren en schrijvers verruimt de student zijn noodzakelijke parate kennis.
Verder vinden er ook denksessies plaats met nadruk op methodiek en technische inventies.
Er zijn 3 leereenheden:
Grafisch Ontwerp
De student wordt geïnitieerd in de verschillende stadia van het grafisch vormgevingsproces en het jargon van de grafische vormgeving.
In het kader van het leren invullen van vormgevingsopdrachten komen oefeningen aan bod met de daarbij behorende uiteenzettingen en probleemstellingen over volgende punten:
- het leren visualiseren van ideeën en concepten (tekenen!)
- het leren maken van relevante voorstudies
- het gericht opbouwen van composities
- het leren ontwikkelen van efficiënte ontwerptechnieken
- het leren ontwikkelen van eigen ideeën omtrent de aard van de opdracht en het bepalen van een daarop afgestemde benadering
- het leren werken in teamverband (groepswerk)
Initiatie Typografie
-De student maakt kennis met de geschiedenis, de terminologie en basisprincipes van de typografie
-Hij leert een letter(type) en letterfamilie systematisch ontleden
-Hij doet een speels onderzoek naar de tastbare letter (lood, hout, plastic, papier...) en maakt een letterboekje
-Hij leert een eenvoudige tekst zetten met aandacht voor de ruimte tussen letters, woorden en regels
-Hij leert deze kennis te integreren in oefeningen gekoppeld aan het hoofdatelier
Digitaal Atelier
De student wordt geïnitieerd in de terminologie, basisprincipes en werkmethodiek van de digitale technieken aan de hand van elementaire toepassingen.
Initiatie digitaal tekenpakket (Illustrator) en beeldbewerkingspakket (Photoshop).
Begincompetenties
Begincompetenties worden op de toelatingsproef getoetst
Eindcompetenties
Kerncompetenties
Grafisch Ontwerp
1. De student kan ideeën op initiërend niveau beeldend weergeven en omzetten tot een grafisch ontwerp.
Hij heeft de grafische technieken en het verband met communicatie en vormgeving verkend.
2. De student heeft notie van de verschillende stadia van het grafisch vormgevingsproces (van ontwerp tot druk) en heeft kennis genomen van het jargon van het grafisch vormgeven.
De student kan technische basisprincipes en -vaardigheden (competenties) eigen aan de procédés waarin hij werd geïntroduceerd toepassen.
De student legt de nodige discipline en regelmaat aan de dag om een welomschreven (indivuele of groeps-)opdracht tot een goed einde te brengen.
De student vult de opdracht op een creatieve manier in en kan de feedback op zijn werk op een positieve manier aanwenden.
Initiatie Typografie
- De student kent de voornaamste typografische begrippen en woordenschat
- Hij kan een lettertype en letterfamilie systematisch ontleden
- Hij is in staat een elementair boekwerkje te maken
- Hij is in staat een eenvoudige tekst te zetten met aandacht voor de 'hiërarchie van het wit'
- Hij is in staat deze kennis te integreren in oefeningen van het hoofdatelier
Digitaal Atelier
De student begrijpt de werking en het doel van de behandelde pakketten en kan de opgedane kennis op een juiste en creatieve wijze aanwenden binnen diverse (ook ateliergebonden) opdrachten.
Algemene Competenties
1. Onderzoekende houding
Onder meer:
- Hij is in staat zijn om informatie te analyseren en te verwerken en heeft het vermogen om eigen werk toe te lichten en te verdedigen.
- Hij demonstreert creatief te kunnen omgaan verschillende media- en expressievormen.
- De student heeft het terrein van het instroomgebied verkend.
2. Ingesteldheid tot levenslang leren
Onder meer:
- De student geeft blijk van een ruime culturele interesse en oriëntatie in het actueel artistiek domein.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Dokeos-leeromgeving wordt benut, bijgevolg is een internetaansluiting aangewezen.
Syllabus Typografie.
Digitaal atelier maakt gebruik van projectie.
Bibliotheek en internetdocumentatie ondersteunen de opdrachten.
KASK-bibliotheek op de campus.
Studiekosten
Kleurprints en kopies zijn noodzakelijk voor de presentaties (75€).
Tekenmateriaal (25€).
De student zorgt voor een eigen inbreng van het verbruiksmateriaal.
Studiebegeleiding
De studiebegeleiding is praktijkgebonden, ondersteund en uitgebouwd vanuit gezamenlijke en individuele besprekingen rondom gestelde opdrachten.
Individuele begeleiding en bespreking in groepsverband.
Elektronische ondersteuning via Dokeos, waar de student de opdrachten en het agenda kan raadplegen.
Daarnaast heeft de student ook de mogelijkheid te bloggen over de opdrachten en probleemstellingen.
Er is steeds de mogelijkheid tot persoonlijke afspraak met de docent.
Ook online ondersteuning is mogelijk.
Onderwijsvormen
Gezamelijk atelier, individueel en groepswerk, individuele begeleiding en feedback, groepsevaluatie en -presentatie, extra-murosactiviteiten.
Evaluatievorm
1. De evaluatie valt onder het systeem van de permanente evaluatie.
2. De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht.
3. Omschrijving van de evaluatie:
- In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury, samengesteld uit de docenten van alle leereenheden uit het atelier.
- Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
- In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
- Geen tweede zittijd mogelijk.
4. Het eindcijfer (100%) wordt samengesteld volgens de volgende verhouding:
- Grafische Vormgeving: 70%.
Proces (aanwezigheid, overleg, inzet en evolutie) en product zijn onlosmakelijk verbonden en worden samen in consensus beoordeeld door de atelierdocenten.
- Digitaal Atelier: 15%.
- Initiatie Typografie: 15%.
OP-leden
|
|
