Trefwoorden
h712-beeldende-kunst-2d-grafiek: 1.2 en h730-beeldende-kunst-2d-grafische vormgeving: 1.2
Doelstellingen
Tekenen is een essentieel onderdeel van de opleiding grafisch ontwerp.
Het behoort tot de basis van de opleiding, omdat het tekenen op zich de meest primaire wijze is om ideeën vorm te geven.
Tekenen is het afbeelden binnen een tweedimensionale ruimte van iets wat driedimensionaal ervaren wordt: dit vergt inzicht in de beeldende weergave van de werkelijkheid.
Dat inzicht kan aangewend worden bij het verwezenlijken van grafisch werk.
Het tekenen is tenslotte het meest voor de hand liggend medium om de vormgeving en de grafische technieken een zeer persoonlijk karakter te geven.
Het vak tekenen helpt de student(e):
-meer inzicht te krijgen en zich te oefenen in de beeldende weergave van de werkelijkheid
-de compositie bewust toe te passen binnen een tweedimensionaal vlak
-de mogelijkheden en beperkingen van een aantal tekenkundige basistechnieken en materialen te onderzoeken
-een persoonlijke benadering en weergave van de werkelijkheid te ontwikkelen
-tekentechnieken te kennen en te oefenen met als doel een eigen vormgeving en schriftuur
Leerinhoud
In een tweede semester wordt er meer belang gehecht aan een persoonlijke interpretatie en uitdieping van de reeds opgedane kennis in het eerste semester.
Het tekenkundig onderzoek zal nu voornamelijk gebaseerd zijn op visuele waarneming naar de natuur, meer bepaald naar het menselijk figuur als model (een constante in de West-Europese traditie).
Het model is een middel om de studie naar richtingen, verhoudingen, lijnvorming, compositie e.d. te realiseren.
Vlugschetsen naar model oefenen de waarneming en leiden naar bijzondere thema's zoals, beweging, spanning, expressie en naar de aanpassing van de tekentechniek.
Er is ruimte voor oefeningen die ondersteunend zijn bij de opdrachten van het hoofdatelier.
Aanverwante technieken aan de tekenkunst kunnen geoefend worden.
Initiatief voor materiaalgebruik is steeds meer in handen van de student.
Het proces, het zoeken, de inventiviteit, de evolutie wordt belangrijker geacht dan het bekomen van "afgewerkte"producten.
De studenten houden een schetsboek bij waarin zij op regelmatige basis oefeningen maken naar de vakinhoud.
Zij krijgen een opdracht buiten de lessen die geëvalueerd wordt op het einde, een toepassing op de vakinhoud.
Een persoonlijke benadering van deze opdracht wordt gestimuleerd.
Begincompetenties
Het gevolgd hebben van tekenen 1.1., grafisch ontwerp is aanbevolen.
Eindcompetenties
Algemene competentie
1.De student(e) legt met de verworvenheden uit het 1e semester meer initiatief aan de dag op het gebied van de vormgeving en de inhoud van de tekening.
2.Het werk vertoont een aantoonbare evolutie in volgende componenten;materiaalgebruik, perspectief, volumeweergave, schriftuur en compositie.
Specifieke competentie
1.Aan de hand van het tekenen naar levend model verwerft de student(e) verder inzicht in materiaalgebruik, compositie, volumeweergave, houdingen, bewegingen en lijnvoering.
2.De student(e) ontwikkelt een progressieve kennis van de menselijke vorm.
3.Een persoonlijke waarneming en weergave van de werkelijkheid wordt verder ontwikkeld en dat blijkt uit de tekeningen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Documentatie; kunstboeken/boeken uit de bibliotheek van het departement, tentoonstellingen, materiaaltechnische literatuur, video's.
Studiekosten
De studenten worden aangemoedigd te investeren in divers tekenmateriaal naast het basismateriaal dat beschikbaar is in het atelier.
De aanschaf van een schetsboek vormt de grootste uitgave (bedrag: ongeveer 25 €).
Studiebegeleiding
Studenten worden steeds begeleid, ook buiten de lesuren (op afspraak).
Er is steeds mogelijkheid tot het bekijken, inspireren, bespreken en bijsturen van de resultaten naar aanleiding van de opdrachten.
Onderwijsvormen
Werkcolleges met klassikale en persoonlijke begeleiding
Er is permanente evaluatie tijdens de atelieruren met aanbreng van het nodige didactisch materiaal, referenties, documentatie, e.d.
Er wordt geschetst op verplaatsing, indien de opdracht dit vereist
Tentoonstellingen worden bezocht en eventueel gekoppeld aan opdrachten
Evaluatievorm
Dit vak is een praktijkvak; er is geen 2e-zittijd
Omschrijving van de evaluatie
-Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces
-Na een eerste semester is er een evaluatie samen met de titularis
-In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury
Werkstukken, schetsboek(en) en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
De resultaten, het proces van het realiseren en de evolutie bij de student worden geëvalueerd samen met de ateliertitularis.
OP-leden
|
|
