Trefwoorden
H712-beeldende-kunst-grafiek
Doelstellingen
Beeld- en Taalonderzoek I volgt op Grafiek 1.2. en vormt samen met Beeld- en Taalonderzoek II het volledige atelierpakket Grafiek in de 2de Bachelor.
Waar in Beeld- en Taalonderzoek II de nadruk ligt op de ontwikkeling van autonoom grafisch werk met alle mechanische en digitale beeld(re)productiemedia waarin geïnitieerd, zijn in Beeld- en Taalonderzoek I alle vormen van kunstgerelateerde publicatievormen aan de orde.
Het werken met publicatiemedia en -technieken en fotografische reproductiemedia en -technieken komen aan bod.
Hier wordt net zoals in Beeld- en Taalonderzoek II de relatie met woord en tekst onderzocht (tekst van allerlei types: literair, beschouwend, narratief, poëtisch, ...) en wordt er vooral gefocust op de ontwikkeling van ideeën en (artistieke) intenties.
In Beeld- en Taalonderzoek I wordt het in Beeld- en Taalonderzoek II ontstane grafisch werk als basis gebruikt voor de ontwikkeling en verkenning van de mogelijkheden van verschillende publicatiemedia en voor het benaderen van de fotografiek(k) als reproductiemedium.
Dit opleidingsonderdeel is samen met Beeld- en Taalonderzoek II voorbereidend op Kunst en Print I en Kunst en Print II.
Leerinhoud
Beeld- en taalonderzoek 2.1. is opgebouwd rond 2 leereenheden.
1. Massamedia, publicatie en kunst
a) (thematisch)
- Situering en duiding van historische en actuele tendenzen in de massamediale beeldcultuur betrokken op de reproductieproblematiek in de kunsten dmv historische duidingen en veldspecifieke besprekingen.
- Situering en duiding van het veld van kunstgerelateerde analoge en digitale publicatieprojecten dmv het bespreken van relevante kunst- en cultuurhistorische publicatieprojecten van kunstenaars en belangrijke vorm- en uitgevers.
b) (lineair en thematisch)
- Introductie tot en uitdieping van de artistiek-technische mogelijkheden en de belangrijkste aspecten van het digitaal publiceren (prepress-software, software voor internetpublicaties en voor het ontwikkelen van interactieve publicaties op CD-ROM en DVD, audiovisuele software, diverse beeldstructuren, codecs, compressies, ...).
- Introductie tot en uitdieping van de artistiek-technische mogelijkheden en de belangrijkste aspecten van de actuele tendensen mbt gedrukte media.
- Leren omgaan met de hieraan gekoppelde hardware (digitale opnametoestellen, scanners, printers, ...)
- Leren onderzoeken, integreren van en inspelen op de technisch-artistieke en conceptuele mogelijkheden van actuele tendenzen in digitale massamediale publicatiecontext voor de ontwikkeling van artistiek werk.
- Leren ontwikkelen en inzetten van publicaties (analoog/digitaal) naar aanleding van of omtrent het eigen werk.
2. Kleurenleer en kleurbeheersing
(lineair)
- Theorie van de analytische kleurenleer.
- Introductie tot en uitdieping van alle aspecten, elementen en begrippen van de kleurbeheersing in digitale context met fotografische beeldverwerkingstechnieken en -software.
- Leren beheersen van kleur bij het maken van fotografische reproducties.
Begincompetenties
Geslaagd zijn voor het opleidingsonderdeel Grafiek 1.2..
Eindcompetenties
1. Massamedia, publicatie en kunst
Kerncompetenties
1. Kennis van en inzicht in aspecten, mogelijkheden en begrippen van de analoge en digitale publicatiemedia en -technieken.
Onder meer
- Zelfstandig kunnen ontwikkelen en produceren van gedrukte en digitale publicatieprojecten.
- Kunnen duiden en argumenteren van het ontwikkelingsproces van de publicatieprojecten.
- De ontwikkelde publicaties kunnen bespreken vanuit de paradigmatische historische visies en actuele tendensen in de massamediale en artistieke beeldcultuur.
2. Inzicht in en beheersing van de artistieke mogelijkheden van de publicatiemedia voor de ontwikkeling van eigen publicatieprojecten.
Onder meer
- Kunnen argumenteren van de gekozen benadering in de eigen publicatieprojecten.
- De relatie tekst/beeld kunnen verduidelijken vanuit het karakter en statuut van de opgenomen beeld- en tekstelementen.
- De relatie tussen de opzet van de ontwikkelde publicaties en het eigen autonome grafische werk kunnen duiden.
2. Kleurenleer en kleurbeheersing
Kerncompetenties
1. Kennis van, inzicht in en kunnen toepassen van de theorie van analytische kleurenleer.
Onder meer
- Analytische kleurenleer kunnen duiden en aanwenden voor het beheersen van kleur in andere beeld(re)productiemedia.
- Zelfstandig in staat zijn een analoog werk of fotografische opname te reproduceren in een digitale print voldoend aan een kwalitatieve kleurbenadering van het origineel.
- Alle kleurbeheersingsapecten van het verwerkingproces kunnen duiden in het gangbare jargon.
2. Inzicht in de evolutie van de het kleurbegrip in de verschillende domeinen waar het wordt gehanteerd.
Onder meer
- Kunnen terugkoppelen van het kleurgebruik in eigen werk op de eigen artistieke intenties.
Algemene competenties
1. Kennis hebben van kunstontwikkelingsmethoden en -technieken en deze adequaat kunnen toepassen.
Onder meer
- Kennis van en inzicht in principes en methodes van de verschillende analoge en digitale publicatiemedia (kunnen omgaan met datastructuren -en ermee verbonden software- zoals .txt, .rtf, .doc, .wav, .aiff, .htm(l), .fla, .swf, .pdf, .indd, .pdf, .jpeg, .psd, .png, ...)
2. Het verwerven en verwerken van informatie.
Onder meer
- In staat zijn alle opdrachten af te werken en aan de gestelde eisen voldoen (specifieke opdrachten worden steeds omschreven, aangekondigd en opgenomen op DOKEOS - www.dokeos.be).
3. Een onderzoekende houding en ingesteldheid tot levenslang leren.
Onder meer
- Bewijs leveren van inzet en werklust tijdens de atelier-uren.
- In staat zijn zelfstandig te werken en zelf tot oplossingen te komen.
- Bewijs leveren van het verruimen van de eigen visie en het uitbreiden van de algemene culturele bagage o.a. door het bezoek aan tentoonstellingen en het regelmatig deelnemen aan / bezoeken van de activiteiten georganiseerd door het KASK (zie www.kask.be).
- Dialogeren over de keuzes in het werkproces en het geproduceerde werk.
- Zich opgenomen weten in de atelierwerking door aanwezig te zijn op alle klassikale inleidingen en besprekingen (aangekondigd en in de agenda opgenomen op DOKEOS) door aanwezig te zijn op de bijeenkomsten die ad hoc worden georganiseerd (aangekondigd via DOKEOS).
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
::Voor meer informatie, klik hier::
- Het atelier voorziet in bijna alle werkmaterialen (computers, scanners, printers, software, donkere kamer, drukdragers, fotopapier…).
- Ook in didactisch materiaal wordt voorzien (kleine bibliotheek met gespecialiseerde publicaties, DVD's over de digitale reproductieprocédés, DVD-theek met documentaires, films, ... ).
- De digitale presentaties gebruikt tijdens de duidingen en besprekingen, de syllabussen en de teksten waarnaar verwezen zijn steeds raadpleegbaar in het atelier, op Dokeos (https://dokeos.hogent.be/).
Studiekosten
- Aankoop van eigen digitale informatiedragers voor de opslag van data (CD-ROM, DVD, USB-stick.).
- Aankoop van specifieke dragers voor printen.
Totaal: gemiddeld 100 euro.
Studiebegeleiding
- Er is steeds mogelijkheid tot een persoonlijke afspraak met de docenten.
- Door sommige leereenheden en naar aanleiding van ad hoc bijeenkomsten/besprekingen wordt voorzien in een raadpleegbaar archief van besproken teksten/informatie via DOKEOS (http://dokeos.hogent.be).
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, begeleide oefeningen, atelier, begeleid zelfstandig leren.
Evaluatievorm
Elk van de leereenheden is afzonderlijk onderworpen aan
- Een permanente evaluatie
- Een eindevaluatie enkel in de eerste examenperiode
Omschrijving
- Het artistieke proces is onderworpen aan permanente evaluatie.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie door een jury.
Gezien de leereenheden onlosmakelijk op elkaar zijn betrokken, krijgt de student een algemeen eindcijfer dat een gemiddelde is van alle eindcijfers per leereenheid.
Dit eindcijfer per leereenheid is een afweging van de permanente evaluatie tegenover de resultaten van de eindevaluatie.
Algemeen
- Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
- Werkstukken moeten op vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
- Bij wettige afwezigheid van de student moeten de werkstukken door iemand anders worden ingediend.
- Geen 2-de zittijd mogelijk.
OP-leden
|
|
