Trefwoorden
h730-Beeldende-kunst-2d-grafische-vormgeving-grafisch-ontwerp-webdesign-web-II
Doelstellingen
Atelier Web- en Interactief Design II (2-de bachelor) verloopt gelijktijdig met atelier Web- en Interactief Design I.
Dit atelier is de tweede van vier modules atelier Web- en Interactief Design.
De verworven competenties stellen de student in staat om, binnen de context van de
beeldende kunst, via onderzoek en verkenning van het medium, te komen tot het bedenken, het praktisch uitwerken en het presenteren van vooropgestelde toegepaste opdrachten.
Waar de eerste module zich vooral richt op het eigen onderzoek en experiment binnen het medium richt de tweede module zich eerder naar de toegepaste vormgeving.
In deze module communiceert de student in functie van een opdrachtgever voor een specifieke doelgroep.
Dit tweede atelier beperkt zich niet enkel tot het medium web maar bewandelt ook de wegen van grafische vormgeving.
Kort: toegepaste vormgeving voor scherm en print.
Voor de praktische uitwerking dienen de gepaste technische aspecten te worden aangeleerd, dit op initiatie-niveau.
Zowel bij het onderzoek, de verkenning, als de uitwerking van de opdrachten, wordt uitgegaan van een benadering die eigen is aan de toegepaste vormgeving.
Het atelier stelt de student in staat om zich binnen het veld van de beeldende en interactieve kunsten te oriënteren en er de nieuwe competenties in te verwerven die moeten leiden tot de ontwikkeling van een eigen stijl en een gedragen artistieke visie.
Leerinhoud
Atelier Web- & Interactief Design II bevat 3 leereenheden:
1) Leereenheid Atelier Web (thematisch, initiërend niveau)
In dit tweede hoofdatelier worden de basisfundamenten (concept, doelgroep, vormgeving, functionaliteit, gebruiksvriendelijkheid en interactiviteit) voor een geslaagd webproject een eerste maal bestudeerd.
Mee bepaald door:
- de aansluitende thematische workshops en hoorcolleges (lees verder, leereenheid 3), waarbij telkens geraakt wordt aan één specifiek deelaspect van interactieve media.
- de student zelfstandig opzoekingswerk te laten verrichten naar bestaande projecten, op deze wijze analyseert de student de grafische en technische mogelijkheden die zijn projecten kunnen verrijken.
- de student bewust afstand te laten nemen van traditionele toegepaste vormgeving, en leren in functie van het concept de juiste vorm te bepalen.
- de student op regelmatige basis over zijn werk te laten spreken in groepsverband.
- de kruisbestuiving met andere leereenheden aan het KASK te stimuleren.
- het aanleren en gebruiken van presentatietechnieken.
- de student te confronteren met werkritme, organisatie en deadlines.
2) Leereenheid Grafische Vormgeving (thematisch, initiërend niveau)
In dit atelier komt de student in aanraking met de basisfundamenten van een geslaagde vormgeving
(typografie, kleur, beeld, illustratie, papier, druktechniek, etc.).
Verder leert hij deze te verwerken tot een esthetisch en communicatief geheel.
Dit aan de hand van een aantal toegepaste opdrachten, die al dan niet verbonden zijn met het atelier Web.
Versta hieronder bv. het bedenken en ontwerpen van een huisstijl, brochure, of andere kleine grafische denkoefeningen.
3) Leereenheid Workshops en Hoorcolleges (thematisch, initiërend niveau)
Omvat de technologische en vakgerichte kennis die kan gebruikt worden bij het realiseren van eigen concrete en haalbare interactieve webprojecten.
Deze hoorcolleges en workshops bespreken telkens één specifiek deelaspect uit het vak en worden los van elkaar gegeven.
Jaarlijks volgt een aangepaste lijst, waarvoor ook de student suggesties kan opgeven, met workshops en hoorcolleges, gegeven door interne als externe specialisten.
Mee bepaald door:
- het specifiek aanleren en gebruiken van de belangrijkste software (adobe)
- verschillende cursussen voor het aanleren van het vak webdesign, nieuwe media, etc.
- verschillende cursussen voor het aanleren van het vak grafische vormgeving
- overlopen van bruikbare technologieën (PHP, XHTML-CSS / Flash - actionscript, CMS, etc.)
- lezingen van mensen uit het vak
- bijwonen van seminaries of KASK-lezingen
Deze elementaire technieken zijn absoluut noodzakelijk, en zijn onrechtstreeks gekoppeld aan de opgegeven opdrachten.
Door het volgen van deze workshops krijgt de student een waaier aan technische kennis en inzicht (zowel qua vormgeving als web gerelateerd), die hij vrij kan gebruiken en combineren in diverse toegepaste en eigen projecten.
Begincompetenties
Geslaagd zijn voor het opleidingsonderdeel Web-en Interactief Design 1.2. (1-ste bachelor)
Eindcompetenties
Kerncompetenties
1.Creërend vermogen.
De student kan een opdracht een vorm geven en deze realiseren (op initiatie-niveau)
Onder meer:
- toont via zijn werk te beschikken over de elementaire artistieke en technische inzichten van web- en interactief design en grafische vormgeving
- geeft blijk van ruime interesse voor en kennis van vakgebied.
2. Communicatief vermogen
De student kan zijn werk presenteren en toelichten (op initiatie-niveau).
Onder meer:
- gaat het kritisch gesprek aan rond proces en resultaat
- neemt deel aan het overleg met respect voor planning en timing.
3. Gerichtheid op het onderzoek
Onder meer:
- geeft blijk van een duidelijke evolutie in inhoud en vorm, zowel voor wat betreft de techniek van de beeldvorming als voor het vormelijk en inhoudelijk onderzoek.
- het onderzoek naar de relatie tussen de inhoud en de vorm van het werk moet aanwezig zijn.
Algemene competenties
1. Het werk van de student geeft blijk van een persoonlijke ontwerpvisie.
- De student is in staat zijn idee op een creatieve wijze om te zetten naar een specifiek werkstuk, dit in een passende ontwerpstijl.
2. Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen zowel aan specialisten als aan leken:
- De student is in staat eigen keuzes te presenteren en toe te lichten.
- In staat zijn om informatie te analyseren en te verwerken.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- Zelfstudie via vakliteratuur in bibliotheek (KASK) of het web.
- Computers in het atelier.
- Basismateriaal ten aanzien van de praktische uitwerking van de projecten.
- Er is geen cursus.
- Voor Web- en Interactief Design wordt de student verondersteld zelf notaʼs te nemen bij de workshops, hoorcolleges en atelierbegeleiding.
- Software wordt ter beschikking gesteld (al dan niet gratis).
- Elke student beschikt over ruimte op een server voor de hosting van de projecten.
- Verplichte studiebezoeken.
Studiekosten
- Eigen laptop te bekostigen door student zelf (raming 1000 tot 2500€).
- Eigen internetverbinding (raming 25€/maand).
- Vormende studiereizen worden georganiseerd en vrij aangeboden.
Studiebegeleiding
Permanente individuele begeleiding tijdens de atelieruren.
Elektronische ondersteuning via Dokeos of email.
Er is steeds mogelijkheid tot persoonlijke afspraak met de docent voor individuele begeleiding en feedback.
Onderwijsvormen
- Individuele begeleiding in het atelier
- Groepsbegeleiding in het atelier
- Zelfstudie op het internet en vakliteratuur
- Studiereizen en studiebezoeken
- Seminaries en conferenties
- Workshops en hoorcolleges
Evaluatievorm
1) Permanente evaluatie: meerdere tussentijdse evaluatiemomenten met feedback.
2) De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd)
3) Omschrijving van de evaluatie:
- Na de eerste semester volgt een eerste evaluatie van het artistieke proces.
- Het toegekende cijfer zal echter enkel dienen als richtlijn voor de student en dus niet officieel meetellen voor het eindpunt.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury.
- Dan wordt één globaal cijfer toegekend voor evaluatie van proces en resultaat samen.
Algemeen:
- Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
- In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
OP-leden
|
|
