Trefwoorden
h730-beeldende-kunst-2d-grafische-vormgeving
Doelstellingen
De student illustratie zal met de kennis die hij opgedaan heeft in Grafische Vormgeving en Typografie 2.1. en Typografie 2.2. blijk geven van grafisch inzicht.
Hij kan een opdracht vertalen in een grafisch concept waarin blijk gegeven wordt van kennis van lay-out en typografie.
Hij bouwt zijn inzichten in het samengaan van beeld en tekst verder uit.
Daarnaast doet hij of zij voldoende kennis op van de andere facetten van grafische vormgeving en productie om een groter project te kunnen beheren.
Leerinhoud
De aandacht gaat volledig naar een totaalproject waar alle verworvenheden uit Grafische Vormgeving en Typografie 2.1. en Typografie 2.2. samengebracht worden.
De illustratieopdrachten voor het hoofdatelier worden in een groter grafisch geheel gekaderd, bijvoorbeeld door het vormgeven van een boek.
De briefing van een opdracht zal de nadruk leggen op verschillende belangrijke pijlers van de grafische vormgeving: Concept - Ontwerp - Illustratie - Typografie - Presentatie.
Begincompetenties
Geslaagd zijn voor eindcompetenties opleidingsonderdeel Atelier Illustratie I
Geslaagd zijn voor eindcompetenties opleidingsonderdeel Atelier Illustratie II
Geslaagd zijn voor eindcompetenties opleidingsonderdeel Theorie van de illustratie 2.1
Geslaagd zijn voor eindcompetenties opleidingsonderdeel Grafische Vormgeving & typografie 2.1
Geslaagd zijn voor eindcompetenties opleidingsonderdeel Typografie 2.2
Geslaagd zijn voor eindcompetenties opleidingsonderdeel Publicatie 2.2
Eindcompetenties
Specifieke competenties
1. De student kan een groot project vertalen in een grafisch concept waarin de pijlers concept, ontwerp, illustratie, typografie en presentatie bijdragen tot een coherent werkstuk.
2. Hij of zij is in staat een opdracht te volledig te dragen en een specifiek eigen creatief
voorstel te maken.
Algemene competentie
1. Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen zowel aan specialisten als aan leken.
Onder meer:
- het vermogen om eigen werk toe te lichten en te verdedigen.
- bereidheid om in groepsverband over je werk te spreken.
2. Vermogen tot kritische reflectie.
De student is in staat kritisch over zijn werk te spreken met anderen en de gekregen informatie te onderzoeken en te verwerken.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Eigen cursus en letterproef. Voor initiatie in de opmaakprogramma's zijn computers beschikbaar.
Studiekosten
Geen
Studiebegeleiding
Elektronische ondersteuning via Dokeos.
Er is steeds mogelijkheid tot een persoonlijk contact met de docent.
Onderwijsvormen
-Hoorcolleges rond typografie sluiten nauw aan bij de verschillende fases van de hoofdopdracht.
-Opdrachten in het atelier, soms in groep, soms individueel.
-Bespreking in groep, individuele begeleiding en feedback horen bij het werkproces.
Evaluatievorm
- Permanente evaluatie.
De ateliertitularis kent een evaluatiecijfer toe op de prestaties van de student tijdens de lesuren atelier.
Dat telt voor 1/3 van de punten.
- Periodegebonden evaluatie.
De eindopdracht voor een jury telt voor 2/3 van de punten.
Algemeen
-Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
-In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
-Geen tweede zittijd.
OP-leden
|
|
