Trefwoorden
t240- binnenhuisarchitectuur
Doelstellingen
De stage vormt, samen met het opleidingsonderdeel Ontwerpen en de Keuzeateliers, het sluitstuk van de opleiding.
Uit de stage moet dan ook blijken of de student in voldoende mate in staat is de competenties verworven tijdens de volledige studieduur om te zetten in een reële werksituatie.
Gezien de student zelf een stageplaats moet kiezen, kan hij zich verdiepen in de lijn van zijn persoonlijke voorkeur en latere beroepskeuze.
Leerinhoud
De student kiest zelf een stageplaats binnen het werkgebied van de interieurvormgever, zijnde: verkoop, ontwerpen, design en meubel, decoratie, verlichting, bouwsector, standenbouw, cultuur, …
Wanneer hij bij de keuze moeilijkheden ondervindt, kan hij een adressenbestand van de school raadplegen.
Hij legt zelf de nodige contacten voor de stageaanvraag.
De stagebegeleider van de school sluit het stagecontract af.
De student dient 160 uren actief op de stageplaats door te brengen, wat minimum 4 tot maximum 5 volle werkweken bedraagt.
De student dient een beknopt stagerapport te schrijven en heeft minimum één evaluatiegesprek met de stagecoördinator vanuit de school en met de stagemeester vanuit de stageplaats zelf.
Begincompetenties
De student dient over de eindcompetenties te beschikken van de overige opleidingsonderdelen uit de opleiding.
Eindcompetenties
Kerncompetenties
1) Zich flexibel kunnen gedragen binnen het juridisch kader, procedures, werking, cultuur van de werkomgeving en passend kunnen omgaan met leidinggevenden, collega's, klanten, uitvoerders, teams.
Onder meer:
a. Passend taalgebruik hanteren
b. Deadlines en afspraken respecteren
c. Respect tonen voor waarden en normen binnen de werkomgeving
d. Een passende rol aannemen afhankelijk van de communicatiepartner
e. Zin voor samenwerking hebben bij het werken in teamverband
f. Aandacht hebben voor en actief luisteren naar de gevoelens, behoeften en/of noden van anderen en hiermee rekening houden in eigen gedrag en houding.
2) Verworven beroepsspecifieke competenties binnen de opleiding Interieurvormgeving flexibel kunnen transfereren naar een realistische setting binnen het werkveld.
Onder meer:
a. Gebruikt passend vakjargon
b. Past basiskennis inzake manuele voorstelling, digitale voorstelling, presentatie en verslaggeving, bouwconstructie, meubelconstructie, design, cultuur en actualiteit, bureauorganisatie, kleurenleer, materiaaltechnologie, projectie, perspectief, schetsen, technische uitrusting zoals verlichting, ontwerpen, ergonomie toe binnen de opgegeven opdracht.
c. Een visie, standpunt en stijl ontwikkeld hebben binnen interieurvormgeving en in staat zijn om persoonlijke standpunten duidelijk te maken.
3) De opgegeven opdracht op een professionele manier aanpakken.
Onder meer:
a. Kan oplossingen uitwerken voor eenvoudige opdrachten en benut daarvoor actief de noodzakelijke informatiebronnen
b. Kan een complexe opdracht in al zijn aspecten ontleden en de nodige gegevens ordenen
c. Problemen niet laten aanslepen en ongevraagd actie ondernemen
d. Zelfstandig opdrachten uitvoeren en uit zichzelf voorstellen tot verbeteringen doen
e. Eigen verantwoordelijkheid opnemen, uitdaging en kansen zoekenf. Het eigen werk controleren
g. Ook aandacht schenken aan details
Algemene competenties
1) Zelfstandig kunnen werken:
a. Zelfstandig werken aan de opgegeven taken en advies vragen op het juiste ogenblik
b. Zich niet verschuilen achter anderen en verantwoordelijkheid opnemen
2) Stressbestendigheid en doorzettingsvermogen:
a. Beheert de druk van het werk en kan doorgaan zonder dat de kwaliteit van het werk vermindert
b. Blijft efficiënt functioneren tijdens moeilijke of ongewone situaties
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Stagevademecum met alle nodige stage-informatie.
Studiekosten
Eventuele vervoerskosten naar de stageplaats worden door de student bekostigd.
Het medisch onderzoek (indien nodig - afhankelijk van de stageplaats) is ten koste van de Hogeschool Gent.
Studiebegeleiding
Persoonlijke begeleiding door een stagebegeleider vanuit de school en een stagementor vanuit het bedrijf.
Bij problemen die niet door de stagebegeleiders kunnen worden opgelost, staat de stagecoördinator van de opleiding ter beschikking.
Onderwijsvormen
1) Infosessie betreffende stage in 2de module van het 2de jaar Interieurvormgeving.
2) Stage.
Evaluatievorm
De beoordeling bestaat uit 2 delen:
1) De stagebegeleider vanuit de school doet minimum één stagebezoek.
Daar heeft hij een persoonlijk gesprek met de stagiair omtrent de stage-ervaringen alsook een persoonlijk gesprek met de stagemeester op de stageplaats.
De mate waarin de student aan de eindcompetenties voldoet, is de leidraad van het gesprek.
Naar het einde van de stage vullen de stagebegeleider en de stagemeester in onderlinge dialoog en consensus een evaluatieformulier in, die gebaseeerd is op de vooropgestelde eindcompetenties.
2) Beoordeling op stagerapport.
Geen tweede zittijd mogelijk
OP-leden
|
|
