Trefwoorden
h000-menswetenschappen, h00x-kunst
Doelstellingen
De student neemt vier theoretische seminaries op, afhankelijk van de theoretische behoeftes die hij/zij ondervindt tijdens zijn studietraject, vanuit zijn artistieke praktijk en zijn theoretische interesses.
De theoretische seminaries zijn opgenomen in het masterprogramma als specifieke leervorm waarbij theoretische inhouden binnen een flexibele en open werkvorm worden overgedragen, met ruimte voor interventie van studenten en dialoog.
Theoretische seminaries worden gedragen vanuit het artistieke en het theoretische onderzoek lopend aan het KASK, zodat de student te maken krijgt met probleemgerichte en thematisch opgezette seminaries.
Leerinhoud
Elk seminarie vormt binnen dit opleidingsonderdeel een leereenheid. Een seminarie is
probleem- en onderzoeksgericht. Het is thematisch van opzet en niet overzichtsgericht.
Inhoudelijk staan de theoretische seminaries in de master open voor allerhande onderwerpen
en thema’s gelinkt aan de studiegebieden van de beeldende en audiovisuele kunsten. De
specifieke focus van een seminarie vertrekt vanuit het onderzoek van de docent. Grenzen van
artistieke disciplines kunnen daarbij overschreden worden.
Op basis van een aantal sleutelbegrippen (remediation, convergence culture,...), trendrapports en vooral veel beeldmateriaal bestuderen we de bepalende factoren die het 'beeld van de toekomst' definiëren. Zowel binnen de toegepaste als artistieke sector zijn er namelijk tal van studies en onderzoeken die vanuit een trendgevoelig karakter het type beeldmateriaal dat in 2008 binnen bijvoorbeeld een journalistieke, commerciële of artistieke context zal ingezet worden, nu reeds in kaart brengen. Dit college is vooral geschikt voor studenten die later vanuit een strategische, vaak ook marketingbewuste positie met beelden willen omgaan, en vooral openstaan voor het nadenken over het gebruik van beelden, eerder dan over het maken van beelden en de soms bijhorende (artistieke) dogma's. Imagery addicts zijn hier dus zeker op hun plaats.
Begincompetenties
Het is zéér wenselijk dat de student de competenties van de bacheloropleiding (beeldende kunsten of audiovisuele kunsten) heeft verworven.
Eindcompetenties
- De student kan op een gefundeerde wijze mee denken en reflecteren ten aanzien van een wetenschappelijk en/of artistiek onderzoek.
- De student toont het vermogen tot originaliteit en creativiteit in het uitbreiden van zijn kennis en in het komen tot inzichten.
- De student geeft aan wat de meerwaarde kan zijn van een samenwerking die artistieke disciplines overschrijdt en kan die meerwaarde tevens mee realiseren in een multidisciplinaire omgeving.
- De student bezit een gevorderd begrip van en inzicht in wetenschappelijke en/of artistieke kennis eigen aan een bepaald domein binnen de beeldende en/of audiovisuele kunsten. De student heeft inzicht in de nieuwste kennis van een specifiek gebied hierbij en kan onderzoek hierin volgen en interpreteren.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Reader
Studiekosten
Syllabus wordt ter beschikking gesteld vanuit de ateliergelden.
Student zorgt zelf voor aanschaf van eventuele handboeken.
Studiebegeleiding
Er is steeds de mogelijkheid tot een individuele afspraak met de betrokken docent.
Onderwijsvormen
Iedere college start met statement omtrent deze vorm van futuring, gevolgd door het bekijken/analyseren van beeldmateriaal en groepsdiscussie.
Evaluatievorm
Voor elke leereenheid geldt standaard (tenzij anders afgesproken door docent):
een mondeling examen, eventueel voorbereid door middel van een paper
Tweede zittijd mogelijk.
Verplichte deelname van de studenten aan de onderwijsactiviteiten.
Op basis van de colleges en de bijhorende reader, wordt de student gevraagd om naar aanleiding van een mondeling gesprek een eigen strategische visie te ontwikkelen omtrent een zelfgekozen casestudy, al dan niet op basis van eigen beeldmateriaal.
OP-leden
|
|
