Trefwoorden
Drama, dramatische kunst, communicatie, reflectie, contextualisering.
Doelstellingen
De student wordt zowel in groep als individueel begeleid om te komen tot een duidelijke communicatie over zijn/haar individuele beoefening van de dramatische kunst.
De student kan zijn/haar individueel parcours plaatsten binnen een breder theater- of – kunstlandschap en is in staat om die plaats te motiveren.
De student is zich bewust van zijn/haar inspiratiebronnen en de verwerking ervan in zijn/haar artistiek werk.
Hij/Zij heeft inzicht in zijn/haar individueel werkproces.
De student heeft kennis gemaakt met het praktische luik van de creatie en opvoering van een zelfstandige voorstelling (budgettering, dossiers schrijven, werkplek zoeken, …)
De student is in staat om artistiek onderzoek te voeren en hierover te reflecteren/communiceren.
Hij/Zij brengt hier in de communicatie zowel het artistieke als het theoretische luik aan bod.
Leerinhoud
Het formuleren van het werkproces (als speler, maker, schrijver).
Een grondige analyse van de het hele artistieke werk en van het dramaturgisch onderzoek (tekstanalyse, voorstellingsanalyse, acteermodellen, theatergeschiedenis, kritische reflectie).
Het plaatsen van de masterproef binnen het individueel artistiek parcours.
Het uitlijnen van de eigen artistieke taal.
Begincompetenties
Student is in staat een paper te schrijven en bronnen op te zoeken (onderzoek en theater).
De student is in staat een voorstelling grondig te analyseren (voorstellingsanalyse).
De student kent de grote periodes, verwezenlijkingen, visies, acteermodellen van de westerse theatergeschiedenis en tevens specifiek de Vlaamse theatergeschiedenis.
De student is in staat een literaire tekst grondig te analyseren.
De student is in staat om zijn eigen artistiek parcours te verwoorden.
De student is in staat om te contextualiseren en te reflecteren (Kritische reflectie op de bachelorproef).
Eindcompetenties
De masterstudent:
- kan een werkproces beschrijven en analyseren
- heeft inzicht in eigen artistieke taal
- heeft inzicht in artistiek en theoretisch onderzoek en kan hierover communiceren
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Nihil
Studiekosten
Nihil
Studiebegeleiding
Mentoraat, begeleiding studietraject.
Onderwijsvormen
Individuele begeleiding, correspondentie, gesprekken.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie en evaluatie dossier.
OP-leden
Vuylsteke Vanfleteren Katrien
|
|
