Trefwoorden
t 250 Landschapsarchitectuur: Landschapsarchitectuur, grafische vormgeving, ruimtelijk inzicht, creativiteit, plantenkennis, ontwerp, standaardbestek 250, ...
Doelstellingen
De opleiding is volledig projectgestuurd opgebouwd: het opleidingsonderdeel ‘projectgestuurd ontwerpen’ staat bijgevolg centraal. Daarrond zijn ter ondersteuning alle flankerende vakken geweven.
Dit opleidingsonderdeel is een logische voortzetting van 'Projectgestuurd ontwerpen 3'.
Leerinhoud
Opdracht 1: DORPSKERNHERWAARDERING: synthese van het studiejaar
Inhoud: Plein, straten, gemeentelijke groene ruimte (park, sportcomplex, begraafplaats, ...) in de gemeentelijke groenstructuur
Inleiding:
Inhoudelijke analyse van een aantal bestaande vergelijkbare projecten (cursus ontwerpmethodiek, studie-uitstappen, lezingen)
Analyse van grafische uitwerking van voorbeeldprojecten
Terreinbezoek
Ruimtelijke inventarisatie
Functionele inventarisatie
- Opname bestaande elementen
Opdracht:
- Documentatiefase: voorbeeldprojecten
- Analyse en evaluatie van bestaande toestand
- Beplantingsplan (opmaak lijst volgens SB250 hoofdstuk XI)
- Meetstaat (Indeling: SB250)
Begincompetenties
De eindcompetenties bezitten van de opleidingsonderdelen ‘Projectgestuurd ontwerpen 1 en 2’. De eindcompetenties van ‘Projectgestuurd ontwerpen 3’ zijn aan te raden.
Eindcompetenties
1. De student kan een globale visie formuleren op wat ontwerpen inhoudt, met speciale aandacht voor het verschil tussen ontwerpen en tekenen.
2. De student kan een project (buurtpark- wijkpark en een gemeenteplein), net zoals in de praktijk, van begin tot einde uitwerken binnen een gegeven tijdsbestek.
Onder meer:
De student:
- analyseert, interpreteert en evalueert een opdracht.
- komt, vanuit die analyse, interpretatie en evaluatie, via een structuurplan en een creatieve schetsfase, die zich vertaalt in een aantal voorontwerpen, tot oplossingen (ontwerpen) voor het in de opdracht gestelde probleem.
- kan de opdracht grafisch, zoals het een architect past, tot in de puntjes uitwerken.
- kan dit zowel manueel als computergestuurd (CAD) uitwerken.
- concretiseert tijdens het ontwerpproces de ontwerpelementen. Men denkt aan plantensoorten, materialen, ...
- is in staat het ontwerp te onderbouwen met een aantal technische plannen (beplantingsplan, technisch plan met aanduiding van materiaalgebruik, matenplan,...)
- kan een documentatiebundel en de benodigde typedetails weergeven.
- kan een meetstaat en een lastenboek opmaken.
- kan een dorps-, stad- en landschapszicht met een juiste schaalkeuze in een spannende schetscompositie opbouwen
Algemene competenties:
- Denk- en redeneervaardigheid
- Het verwerven en verwerken van informatie
- Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen
- Zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van eenvoudige probleemsituaties in de beroepspraktijk
- Ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus ontwerpmethodiek
Vaktijdschriften (bibliotheek)
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 880.0 EUR
Syllabus en opdrachten worden via dokeos verdeeld
Meerdaagse studiereis € 850
Afdrukken en tekengereedschap: +/- €30
Studiebegeleiding
Individuele begeleiding
Groepsbegeleiding
Extra begeleiding na afspraak
Onderwijsvormen
Atelieroefening met individuele en groepsbegeleiding, studie-uitstappen, lezingen.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie
2e zittijd: logewerk tijdens zittijd
Raadpleeg steeds de departementale aanvullingen op de examen- en onderwijsregeling voor de specifieke modaliteiten.
OP-leden
Harlind LIBBRECHT - Hendrik DE VIS - Ivan VANBROEKHOVEN
|
|
