Trefwoorden
t 250 Landschapsarchitectuur: Landschapsplanning, landinrichting, natuurinrichting, natuur- en landschapsbeheer, erfgoed
Doelstellingen
In het tweede jaar Landschaps- en tuinarchitectuur maakten de studenten kennis met het ruimste schaalniveau waarmee landschaps- en tuinarchitecten worden geconfronteerd, namelijk het landschap. Aangezien het landschap per definitie een publieke en multisectoriële ruimte is, maken de studenten in dit opleidingsonderdeel kennis met de diverse sectoriële belangen die het landschap bepalen en veranderen. Achtereenvolgens komen natuur, bos en landbouw aan bod, evenals de sectoriële benadering van landschap vanuit de erfgoedzorg
Leerinhoud
Natuur
-Decreet betreffende het Natuurbehoud en het Natuurlijk milieu (horizontale en gebiedsgerichte maatregelen)
-Regionale landschappen
-Beheersovereenkomsten
-Bermbesluit
-Internationale wetgeving
-Minaplanning
-Landinrichting en natuurinrichting
-Duurzaam waterbeheer
Bos
-Bosdecreet
-Bosgroepen
Landschap
-Europees beleid (Europese landschapsconventie)
-Vlaams beleid (bescherming van landschappen, erfgoedlandschappen)
-Landschap als erfgoed, behoud door ontwikkeling
Landbouw
-Historiek van het Europees nitratenbeleid
-Gevolgen voor het Vlaamse landschap
-Ruilverkaveling
Begincompetenties
Geen
Eindcompetenties
1. De student is in staat een kritische en toekomstgerichte visie te ontwikkelen in verband met het behoud, ontwikkelen en organiseren van het buitengebied, rekening houdend met bestaande sectorale en facettaire wetgevingen in verband met natuur en landschap.
Onder meer:
- De student beschikt over de nodige basiskennis betreffende de sectorale wetgevende kaders met betrekking tot het landschap;
- De student kan gebruik maken van verschillende bronnenmateriaal en daaruit bruikbare informatie te filteren.
2. De student beschikt over een open houding die het mogelijk maakt om de diverse belangen en noden van de actoren die in landschapsplanning spelen ten opzichte van elkaar af te wegen.
Algemene competenties:
- Het verwerven en verwerken van informatie
- Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen
- Ingesteldheid tot levenslang leren
- Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Een cursus is beschikbaar.
Studiekosten
Cursus +/- €2
Studiebegeleiding
Permanente mogelijkheid tot vraagstelling.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges + bespreking beleid van een studiegebied
Evaluatievorm
Schriftelijk examen met open vragen (90 %)
Bespreking beleid van een studiegebied (10 %)
2e zittijd: idem
Raadpleeg steeds de departementale aanvullingen op de examen- en onderwijsregeling voor de specifieke modaliteiten.
OP-leden
Sylvie VAN DAMME, Joris VERBEKEN
|
|
