Trefwoorden
t 250 Landschapsarchitectuur: Ruimtelijke ordening, stedenbouw, wetgeving, Structuurplan Vlaanderen, BPA's, Gewestplannen, Inrichtingsplannen, RUP's
Doelstellingen
Ruimtelijke planning en stedenbouw bieden een belangrijk en overkoepelend instrumentarium aan plannen en wetgevingen die landschapsontwikkeling kunnen mogelijk maken. Tegelijk vormen specifieke planmethodieken zoals structuurplanning of ontwerpend onderzoek inspirerende werkwijzen voor de opmaak van landschapsplannen. Binnen dit opleidingsonderdeel wordt een overzicht geboden van het bestaand instrumentarium van plannen en structuurplannen in Vlaanderen, evenals van de belangrijkste begrippen en theorieën met betrekking tot ruimtelijke ordening
Leerinhoud
Stedenbouw
Naar een beter ruimtelijk beleid.
Wet van 1962: Gewestplannen, APA, BPA, Rooilijnplannen, Vergunningen, Verordeningen,…
Decreet ruimtelijke ordening van 1999: voorwaarden voor overstap, plannen- en vergunningenregister, ruimtelijke structuurplannen , ruimtelijke uitvoeringsplannen,…
Een aantal belangrijke uitvoeringsbesluiten en omzendbrieven.
Zonevreemde gebouwen.
Planmethodiek
Opmaak van alle soorten ruimtelijke plannen tot detailniveau.
Strategie en communicatie met betrekking tot diverse planningsniveaus
Begincompetenties
Geen
Eindcompetenties
1. De student is in staat om op basis van de aangeboden begrippen, theorieën en inzichten een gefundeerde visie te vormen over ruimtelijke ordening in Vlaanderen.
Onder meer :
- De student kan gebruik maken van de bestaande en meest recente wetgeving met betrekking tot ruimtelijke ordening in Vlaanderen·
- De student kan een gefundeerde mening vormen over ruimtelijke ordening in Vlaanderen.
2. De student kan een constructieve, inhoudelijke bijdrage leveren in een inhoudelijke discussie tijdens een planproces of over een plan of ontwerp.
- De student kan zich goed mondeling uitdrukken·
- De student kan sterkten en zwakten van een bestaand plan of ontwerp kritisch maar opbouwend beoordelen
Algemene competentie:
Het verwerven en verwerken van informatie en ingesteldheid tot levenslang leren:
De student weet de bestaande wetgeving rond ruimtelijke planning en stedenbouw en de relevant informatie spontaan op te zoeken
Algemene competenties:
- Denk- en redeneervaardigheid
- Het verwerven en verwerken van informatie
- Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen ...
- Ingesteldheid tot levenslang leren
- Zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van eenvoudige probleemsituaties in de beroepspraktijk
- Ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus Planmethodiek en Cursus Ruimtelijke Planning en Stedenbouw zijn beschikbaar via de cursusdienst.
Ruimte en Planning en Ruimte tijdschrift voor Ruimtelijke Planning, Stedenbouw en Huisvesting (Vlaams Vereniging voor Ruimte en Planning vzw).
Internetsite ruimtelijke ordening (www.ruimtelijkeordening.be) en gis-vlaanderen (www.geo-vlaanderen.be)
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 18.0 EUR
cursus +/- €8
excursies +/- 5 euro + papers +/- 5 euro
Studiebegeleiding
Tussen de lessen door is de lesgever steeds bereid om vragen aangaande de leerstof te beantwoorden.
Extra contacten zijn mogelijk op afspraak.
Onderwijsvormen
hoorcolleges aan de hand van praktijkvoorbeelden, groepsdiscussies, praktische opdrachten, hanteren van internet, excursies
Evaluatievorm
schriftelijk examen met open vragen (open boek) met internetraadpleging (50%)
presentatie ‘praktijkvoorbeelden van goede en slechte ruimtelijke planning’ (10%)
paper met betrekking tot gastlezingen (30%)
opdracht structuurplan gemeente (10%)
2e zittijd: schriftelijk examen met open vragen (open boek) met internetraadpleging
Raadpleeg steeds de departementale aanvullingen op de examen- en onderwijsregeling voor de specifieke modaliteiten.
OP-leden
Sylvie VAN DAMME
|
|
